第4讲计算题的答题策略与提分技巧

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1、第4讲计算题的答题策略与提分技巧——做题讲策略，提分有技巧计算题通常被称为“大题”，其原因是：此类试题一般文字叙述量较大，涉及多个物理过程，所给物理情境较复杂；涉及的物理模型较多且不明显,甚至很隐蔽；要运用较多的物理规律进行论证或计算才能求得结论；题目的分值也较重.=1=1从功能上讲,计算题能很全面地考查学生的能力，它不仅能很好地考查学生对物理概念、物理规律的理解能力和根据已知条件及物理事实对物理问题进行逻辑推理和论证的能力，而且还能更有效地考查学生的综合分析能力及应用数学方法处理物理问题的能力•因此计算题的难度较大,对学生的要求也较高•要想解答好计算题，除

2、了需要扎实的物理基础知识外，还需要掌握一些有效的解题方法.技巧13向规范答题要分Izl1=每年高考成绩出来，总有一些考生的得分与自己的估分之间存在着不小的差异，有的甚至相差甚远,造成这种情况的原因有很多，但主要原因是答题不规范，表述不准确、不完整，书写不规范、不清晰，卷面不整洁、不悦目，必然会造成该得的分得不到，不该失的分失掉了，致使所答试卷不能展示自己的最高水平•因此，要想提高得分率，取得好成绩，在复习过程中，除了要抓好基础知识的掌握、解题能力的训练外，还必须强调答题的规范，培养良好的答题习惯,形成规范的答题行为.一、必要的文字说明必要的文字说明的目的是说

3、明物理过程和答题依据，有些同学不明确应该说什么,往往将物理解答过程变成了数学解答过程•答题时应该说些什么呢？我们应该从以下几个方面予以考虑:1.说明研究对象（个人或系统，尤其是用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题）.2•画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图.3.说明所设字母的物理意义.4•说明规定的正方向、零势点（面）・5•说明题目中的隐含条件.临界条件.6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态.7.说明所求结果的物理意义（有时需要分析讨论）.二、必要的方程式物理方程是表达的主体，如何表述，重点要注意

4、以下几点：1.写出的方程式（这是评分依据）必须是最基本的，不能以变形的结果式代替方程式（这是相当多的考生所忽视的）•如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=^,而不是其变形结果式Rmv2.要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程.3.要用原始方程组联立求解，不要用连等式,不断地“续”进一些内容.4.方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，以免一错而致全错，对各方程式最好能编号.三、必要的演算过程及明确的结果1.演算时一般先进行文字运算，从列出的一系列方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果•这样既有利于减轻运算负担，又有利于一般

5、规律的发现，同时也能改变每列一个方程就代入数值计算的不良习惯.2.数据的书写要用科学记数法.3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，一般应与题目中列出的数据相近，取两位或三位即可•如有特殊要求，应按要求确定.4.计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位.四.解题过程中运用数学的方式有讲究1.代入数据，解方程的具体过程可以不写出.1.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明.2.重要的中间结论和文字表达要写出来.3.所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去.5•数字相乘时

6、，数字之间不要用“•”，而应用“X”进行连接；相除时也不要用“一”，而应用・五.使用各种字母符号要规范六里科语吉亜抑前右瑩科特任1•量科术语孟规范：和“定律”、“定理”、“公式”、“关系”、“定则”等词要用准确,阅卷时常可看到“牛顿运动定理”、“动能定律”、“四边形公式”、“油标卡尺”等错误说法.2•语言要富有学科特色•在有图示的坐标系中将电场的方向说成“西南方向”>“南偏西七、绘制图形、图线要清晰、准确IXXX:B弘+++MjxxxIXXXII:XXXII；XXXII:XXX1rI一一一N；XxxI；XXXI；XXXI!XXX45°”、“向左下方”等均是不

7、规范的,应说成“与％轴正方向的夹角为135。”或“如图所示”等.图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别.a【例2](19分)如图2所示，一质量为为2U,加两板间的距离和板长均为厶磁场垂直纸面向1:1卬、电荷量为+,重力不计的带电粒子，从力板的S点由静止开始释放，经A.〃加速电场加速后,穿过中间偏转电场，再进入右侧匀强磁场区域•已知曲间的电压为U测极板间的电压里、磁感应强度为〃且有理想边界•求：(1)带电粒子离开〃板时速度％的大小;(2)带电粒子离开偏转电场时速度卩的大小与方向;(3)要使带电粒子最终垂直磁场右边界射出磁场，磁场的宽度d多大?（3分）

8、解析⑴带电粒子在加速电场中，由动能定理得qU=^nv