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时间:2019-03-04
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1、.我爱写作文:话题《青春》作文指导一、品读感悟佳句品读 青春是什么?有人说青春应该像玫瑰那样热情如火,像百合那样洁白无暇,像玉兰那样馨香四溢;也有人说青春应该有参天大树般的挺拔,有巍峨高山样的胸怀,有绵延流水似的坚韧;更有人说青春是一幅彩色的画,一首欢快的歌,一篇朦胧的诗……其实,青春是人生的花季,是充满理想、激情与浪漫的年华。青春就是我们,我们就是青春,青春是我们的特点,我们是青春的化身,青春是快乐的季节,青春是走向成熟的季节,青春的滋味无穷无尽,青春的感觉说不清道不明……沐浴着新世纪曙光的我们豪情满怀,意气风发。请结合自
2、身感受,以“青春”为话题作文,标题自拟,文体不限,自主立意,写出真情实感,600字二、三、写作导航1、“青春”是什么?青春不仅是人生的一段时期,更是心灵的一种状态。青春是有声有色、有形有味、多姿多彩、生动鲜活的,它就在我们身上,我们身边,我们的生活中。不仅人有青春,宇宙中的万事万物都有青春,青春是一切美好事物的代名词。2、如果着眼于自我立意,可展示你青春的风采,写你运动场上矫健的身影,写你舞台上青春的歌喉,写你书山前灿烂的笑脸;可畅谈你青春的理想,放飞理想的翅膀,抒写青春的梦想。3、可叙写自己怎样走出青春的迷惘或是消除青春的烦
3、恼;可表达青春的感激,用自己成长中的感受来感激自然,感激社会,感激父母、老师、朋友和同学……4、如果着眼他人立意,可援引古今中外许多成功人士在青春时期勤奋学习,努力奋斗,创造了辉煌业绩的事例,也可讲述甘洒热血写青春的革命英烈故事,还可叙写平凡人物书写的不平凡青春。以此激励自己珍惜青春,把握青春,青春有为,青春无悔!5、可从懂得关爱他人、学会排遣忧伤、明白奋斗意义这三个方面来选取典型事件,反映自我的成熟,呈现成熟走进我青春的风采;我们可从拥有朋友幸福无比、师长呵护幸福无比、亲友支持幸福无比这三个角度来选取典型事例,生动表现幸福走
4、进我青春的精彩;还可去写自我努力打拼,追求理想,迎难而上的青春历程。6、青春花季、雨季里的故事多如牛毛,灿若群星,我们不可能在一篇文章里全部表现。所以,动笔写作之前,应根据文章表达的需要精心选材、适当剪裁。材料的首选应是自我,因为我们最熟悉的人是自己,青春的你肯定是独一无二的,或展现你的个性特长,或展示你的兴趣爱好,或畅写你的情感世界,或表白你的精神追求等等。那些曾经让我们开怀大笑、痛苦流涕挥之不去的记忆,更应该浓墨重彩地去描绘。总之,做到驾轻就熟,选取自己熟悉的、易把控的材料来写。7、为了让你的同学朋友能永葆青春,你是不是应
5、该针对他们的需要选择某种精神来提醒他呢?为了让他能接受你的提醒,你是不是应该摆事实讲道理动之以情晓之以理呢?把你的提醒写下来,不就是一篇以青春为话题的议论文吗?8、搜集一些关于青春的名言,用到议论文中作论据,还可以用到记叙文中深化主题。9、把思路放开一点,我们眼中的万物,应该是青春之万物;我们眼中的青春,也应该是万物之青春。有时间同学们可以尽情想像一下青春的世界是怎样的世界,青春的宇宙又是怎样的宇宙。10、就文体而言,可以写成散文,抒情散文或说理散文;也可以写成记叙文,记叙一件完整的事情,或将一些生活片断连缀成篇。还可以写成议
6、论文、童话、寓言、诗歌等其他形式。但不管哪种形式,都要做到精巧构思。“文似看山不喜平”,或设置悬念,引人入胜;或有张有弛,抑扬结合;或重点突出,详略得当;或化大为小,以小见大等等。教你组合材料①人物参与法组合材料(古人名人)青春中的我们也手捧文化遗产细细咀嚼,我们渴望“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,于是我们随李白共听蜀国锐的天籁之音去憧憬自然,我们随徐霞客游历祖国大好河山声叹天地的鬼斧神工,我们更与杜甫共赏三吏三别哀叹自古悲情,我们的青春中充满求知与好奇。所以在知识的海洋中遨游我们孜孜不倦。②静物参与法选材③植物参与法选材:
7、青春是一朵含苞欲放的花蕾,欲向世界展现独自的风姿。风,乘着春天的旋律潇洒飞来,柳条在发芽中延续青春;花儿在绽放中粉饰青春;我,一路走来,在成长中感悟青春。④动物参与法选材⑤创造寓言法选材⑥比喻排比法组材青春,好美,美得沁人肺腑;青春,好亮,亮得光彩夺目;青春,好暖,暖得热情洋溢。...青春是一幅画,一幅七彩的画。每一个正值青春的人,都手执画笔,尽情渲染,渲染出自己的青春。⑦名言警句法组材A青春是短暂的,同时也是最美好的。我们也应为此而更加明白青春的珍贵,珍惜我们的大好年华。正如北宋文学家欧阳修说过:“羡子年少正得路,有如扶桑初
8、日升。”B奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”每个人都要珍惜青春,因为,青春逝去就不再回来了,等到你后悔的时候,已经无
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