高中物理一轮复习总结精品练习相互作用2

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1、2016级年级部学生限时练习材料物理(四)限吋:40分钟命题人:张元伟考查章节:平衡问题考查知识点:1•动态平衡问题;2.相似三角形法;3.挂钩问题;4.整体与隔离。一、动态平衡问题1•如图所示,用一轻细绳拴一较大的球,置于倾角为a的光滑斜面上,开始时,绳与水平方向的夹角0>弘现用一水平力缓慢向左移动斜面(移动时绳不碰到斜面),则绳的拉力()A.减小B.增大C.先减小后增大D.先增大后减小2.在《互成角度的两个共点力的合成》实验屮,如图所示,若先用互成锐角的两个力Fi和F2把橡皮条的结点拉到位置O,然后保持读数是F2的弹簧秤示数不变而逐渐增

2、大卩角,在此过程屮,若要保持O点位置不动,则另一个弹簧秤拉力的大小F

3、将_直,角a将,(填:如何变化)二、相似三角形3.—轻杆BO,其O端用光滑钱链固定在竖直轻杆AO上,B端挂重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住,如图所示.现将细绳缓慢向左拉,使杆BO与AO的夹角逐渐减小,则在此过程中,拉力F及杆BO所受压力忌的大小变化情况是()A.先减小,后增大B.Fn始终不变C.F先减小,后增大D.F始终不变4.如图所示,轻绳的A端固定在天花板上,B端系一个重力为G的小球,小球静止在固定的光滑的大球球面上.已知AB绳长为大球半径为

4、几天花板到大球顶点的竖直距离AC=d,ZABO>90°.求绳对小球的拉力和大球对小球的支持力的大小.(小球可视为质点)5.如图所示,有两个带有等量同种电荷的小球A和B,质量都是"分别悬于长度为/的悬线一端.现使B球固定不动,并使OB在竖直方向上,A可以在竖直平面里口由摆动,由于静电斥力的作用,A球偏离B球的距离为九如果其他条件不变,A球的质量要增大到原来质量的儿倍,才会使A,B两球的距离缩短为兀/2?不变,变小)7.在上海世博会最佳实践区,江苏城市案例馆中穹形门窗充满了浓郁的地域风情和人文特色.如图所示,在竖直放置的穹形光滑支架上,一根不可

5、伸长的轻绳通过轻质光滑滑轮悬挂一重物G.现将轻绳的一端固定于支架上的A点,另一端从B点沿支架缓慢地向C点靠近(C点与A点等高).则绳中拉力大小变化的情况是()A.B.C.D.大,先变小后变大先变小后不变先变大后不变先变大后变小三、挂钩问题2.如图所示,长为10m的细绳的两端分别系于竖直立在地面上相距8m的两杆的顶端A、B,绳上挂一个光滑的轻质挂钩,其下连着一个重为18N的物体,平衡时,问:(1)绳中的张力T=N.(己知cos53°=0.6,sin53°=0.8)(2)A点向下移动少许(重物未与地面接触),重新平衡后,绳中张力(变四、整体与隔

6、离8.如图所示,甲、乙两个小球的质量均为加,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上.现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉甲、乙两球,平衡时细线都被拉紧.则平衡时两球的可能位置是下面的()1F26-D思考:①若向左的力为2F,向右的力为F,选哪一个?()②若向左的力为F,向右的力为2F,选哪一个?()9.粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于平衡状态。现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力戸,B对A的作用力为尺,地面对A的作用力为&,若F缓慢增大而整个装置

7、仍保持静止,截面如图所示,在此过程中()A.F.保持不变,心缓慢增大B.F]缓慢增大,鬥保持不变C.F2缓慢增大,凡缓慢增大D.F2缓慢增大,鬥保持不变10.如图所示,重力均为1N的五个完全相同的砖块,夹在两个竖直挡板Z间处于静止转台,则5号砖块对4号砖块的静摩擦力为()A.1.5N,方向竖直向下B.1.5N,方向竖直向上C.3N,方向竖直向下D.4.5N,方向竖直向上反思与总结:物理(四)参考答案1.球受到三个力的作用,而处于动态平衡状态,其中重力的大小和方向不变,斜面对它的弹力的方向不变,绳子对它的弹力方向时刻沿着绳子方向,根据三角形法

8、则,可知绳子上的弹力线减小后增大,选项C正确。2.变大;先变大后变小。R与F2的合力不变,作出力的矢量三角形,如图所示,当F2大小不变,而逐渐增大0角时,F]—直变大,角a先变大后变小。3.解:设物体的重力为G以B点为研究对象,分析受力情况,作出力图,如图.作出力与F的合力月,根据平衡条件得知,冃=尺.由~山)得:式中,BO、AO、G不变,则尺“保持不变.同理:FAB得到:‘2,式中,AO、G不变,但是AB逐渐减小,所以F逐渐变大.所以B选项是正确的,ACD错误;4.解析:小球为研究对象,其受力如图所示.绳的拉力F、重力G、支持力FN三个力

9、构成封闭三解形,它与几何三角形AOB相似,则根据相似比的关系得到:〔=心=只,于是解1RWF=d+RG,FN=d+RG.5.A球受三个力作用mg、T、F电,且三力平衡.当AB距离

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