《走向理想的教育》心得体会

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1、读《走进理想的教育》心得体会秩堂中学谭艳琴什么是教育理想？人们对理想的教育或者教育发展的理想状态的期望，就是教育理想。教育理想还有另一种含义，即人们希望通过教育要达到的理想目标，比如理想的人，理想的生活和工作。教育理想是一种历史性的存在，是人们对现实教育反思的结果。人们有不同的需要，因而往往有不同的教育理想。走进“理想的教育”首先要走进“理想的教师”。要想做一名理想的教师，我觉得首先要做到的是要有丰富的知识，这是古往今来不变的真理。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”已经远远不能满足教育的需求。现在随着新的课程标准的推行，学校教育日新月

2、异，教育质量飞速向前发展，恐怕一缸水、一池水也都是不行的了，而应该是一条河流并且是一条奔腾不息的河流！惟有如此，才能让学生更有所学、更有所获！“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少书。”因此，作为一个教师，我觉得应该具有不断探索、不断创新的精神，应具有胸怀远大理想，充满爱心，追求卓越，具有责任感和奉献精神。一个优秀的教师必须具有远大的理想，同时更要有激情。对于教师来是说，追求教育理想，提出追求的目标，就得富有激情，这是做好教育工作最基本的条件。一个优秀的教师，应该善于认识自己，发现自己。生活中的一些人，为什么没激情，因为

3、他们发现不了自己的可爱之处和伟大之处。一个优秀的教师，应该不断地追求成功，设计成功，更重要的是要撞击成功。因为人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个人可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。教师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能可贵的。当一个教师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。理想的教师应该是一个充满爱心，受学生尊敬的教师。理想的教师应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。教师不但自己要充满爱心，更应该将爱传播给学生，让学生也成为充满爱心的人，唯有如此，教育才算成功，教师的爱才叫

4、真正的爱。教师们要将溺爱宠爱偏爱等一切庸俗浮浅的假爱从思想与行为中彻底清除，要以一种博爱仁爱真爱充实思想，并能蓄之于内，形之于外。教育需要理想，只有燃烧起理想的火焰，我们才能使我们整个民族变得强盛，变得有凝聚力，我们才能在与世界各国的竞争中站住脚。作为教师，我们应该引导孩子形成正确的价值观、生命观。印度伟大诗人泰戈尔说:“教育的目的是应当向人类传送生命的气息”。“何以为生”只是教育的初级冃的，“为何而生”才是教育的终极冃标。在孩子的生活和学习中，我们要时时关注孩子的心理，培养孩子珍惜生命和健康的意识。我们可以引导孩子对生活中所发生的事

5、件进行理性的思考，或换种方式去处理同样的问题，让孩子在亲身的经历中和思考中感悟处事的原则，感悟生命的价值。我们的教育还要给孩了自由的空间。强制与严格管理之下必定让孩子失去自由，失去自我表现的空间，从而依赖、被动。要想张扬孩子的个性，让孩子学会自主、自立，就要给孩子留有足够的空间，给孩子以展示自己个性和才华的机会。我们的教育要给孩子一颗平常心。用一颗平常心去体验生活、体验学习、体验交往，孩子才能够感受到生活的恬淡与快乐，才能用一颗积极的心对待生活和学习。我认为，我还有很多方面要注重的，这也是我今后要关注的课题:一、不断虚心学习、调整、充

6、实、完善自身的知识结构，做到“活到老学到老”。二、转变教育理念。要相信我的学生一定能成才。学生是学习的主人,是发展的主体，教师面对的是学生的未来，应立足于学生的成长。三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。通过对本书的学习，我认识到了以往工作中的不足，在今后的教育教学中，我要努力用学得的先进教育理念来改进自己的工作，使自己教育教学水平不断提升，适应新形势的需要。我相信，只要我付出努力，

7、兢兢业业，一定会离理想教师的形象越来越近,最后实现“理想的教育”。