[计划]身边的英雄

《[计划]身边的英雄》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、时代的英雄马坝小心小学三(6)班屈启蒙指导老师赵建成最近我们读了有关英雄的书。颇受感动，我决心当一英雄。可是和平时期既不打仗乂不救火，那来的英雄可当呢。老师让我们多看电视、报纸，有的是英雄。今年4月14H,我国甘肃省玉树地震中就涌现出无数的英雄。一个年仅九岁的孩子，在生死关头，顾不上自己的伤痛，多次冒险解救同学;被压在废墟下，为安抚吓哭的女同学，带头领唱《大中国》……和那个危难时刻撇下学生夺命而逃的范跑跑老师相比，眼前的这个小英雄，其道徳境界和人格魅力，大放异•彩。最让我动情的，不是这些，而且林浩的心愿，将来当一名工程师。Z所以有这样的心愿，源于他看到倒塌的教学楼，直接威胁到和他

2、同龄的儿童的生命安全。这不就是当代的英雄吗？在去年的5.12地震屮无数的救援人员不怕恶劣的环境，冒着生命危险在救人，不就是英雄吗？救援人员在救一位叔叔，可那叔叔焦急地说：“没关系，我还撑得住我旁边述冇一位小女孩，你们快救她，快……”他虽然是被救者，但他在危难时刻把生的希望留给别人，死的可能留给自己，他不也是英雄吗？英雄无处不在。只要我们关心社会，善良有爱心，怎于助人，都能成为英雄。【点评】本文能从学生视角写出平凡人身上的伟大，将自己对“英雄”的理解表达出来，是最可贵的作者围绕“善良有爱心的人即是英雄'‘这一主题选材。并用“他不也是英雄吗？”这重复突出主题。我心目中的英雄吁胎县马坝

3、小心小学三（6）曹鑫指导老师赵建成提起英雄，同学们就会想到岳飞，精忠报国；董存瑞舍身炸碉堡，勇气逼人;我心中有一位英雄，虽然我现在仍不知道他的姓名，但我与他的一段故事深深卬在我的脑海中记得我五岁时，和妈妈一起上街。那是一个炎热的夏天，火辣辣的太阳晒得小草小树都奁拉着脑袋百无聊赖的我不知不觉就来到了商店门口，趴在冰箱上面看，我越看越想吃，止在这时來了一位大哥哥买冰棒，冒着凉气的冰棒让我直流口水，我不知不觉地一直跟着大哥哥走，走着走着我发现口己迷路了，我停住了,站在路边哭个不停正当我无助地边哭边望时，冇一位叔叔走过来他蹲下身来亲切地对我说「'小朋友，你的爸爸妈妈呢？”我揉着哭红的眼对

4、叔叔说「'叔叔我……迷路了”我看见他二十来岁，理着平头，口净的脸上一副黑框眼镜叔叔边替我擦干眼泪边问我：“你知不知道你家住在哪？”我摇了摇头说：“不知道”叔叔亲切地对我说“别急，我带你去找爸爸妈妈”他带着我顺着-•个个路口寻找，从洒满夕阳的黄昏一直找到华灯初上，终于找到了我的家把我送到家门口，叔叔转身离去，路灯下他的身影显得格外高大。事情过去多年，当时的情景我还是难忘。和平时期不可能有象董存瑞这样的英雄，那乐于助人的叔叔不就是英雄吗?【点评】本文能从孩子的视角写出平凡人身上的伟大，将自己对“英雄”的理解表达出来是最可贵的，作者围绕“善良有爱心的人即是英雄''这一主题选材来叙述，对

5、人物语言动作描写较为细致，读来真实感人。我心目中的英雄马坝中心小学三(6)班李雯指导老师赵建成一只蜡烛被人点燃，它开始了口己华丽的生命它努力地散发着自己身上仅冇的光明，它很希架自己能够成为与黑暗战斗的光明斗士风吹过，它摇曳着，烛光变小，但很快乂立了起来，它不会廿心的，它不会服从这微不足道的微风的，因为，它想成为英雄它在滴汗，一颗一颗豆大的蜡油紧贴着它的身体，滚卜•來，落在它的脚旁它似乎知道了，它的生命在一点一点消耗殆尽，它不会成为永恒，它会消失是的，它会消失它己经感觉到自己的身体在慢慢变小，渐渐，随着时间，一秒一秒终于，它的生命耗尽了，越來越微弱的烛光在最后一刻，熄灭了它，没有成

6、为自己想象屮的英雄“爸爸，刚才停电了，幸亏有了蜡烛，要不然我就没办法写作业了！”儿子的声音天真活泼“就是说啊，刚才点了蜡烛，我倒觉得暖和多了呢！”爸爸说蜡烛不会知道，它的光，为一个人奉献了光明；它的光，为一个人奉献了温暖它没有活在世上，但是，它却活在了人们的心中它，就是英雄，它是得到自己帮助的那些人心口屮的英雄如果它还在，它一定会很高兴吧！也许你是一位平凡得不能再平凡的人，也许你是一位人人皆知的名人但是，英雄是不会分类的但愿你做屈TtQ的英雄【点评】这篇作文选材新颖，构思巧妙全文没有具体的英雄人物，而是以物喻人，表面看来，小作者写的是蜡烛；细细品味，其实写的是蜡烛般给予别人光明、

7、温暖、帮助的英雄人物作者的敬佩、热爱包含在叙述之中，读后让人久久回味结尾呼应主题，点明中心语言朴实而含义深刻，行文舒展自如，称得上是一篇较成功的习作专业好文档精心整理欢迎下载