中国优秀乒乓球直拍选手的打法现状与发展趋势研究

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1、AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterResearchStatusandDevelopmentTrendofChineseElitePenhoidPlayersPlayByTingtingZhangSupervisor：Prof．ShengliDongPhysicalEducationDepartmentofPhysicalEducationMarch2013学位论文原创性声明IIflllfIJIIIIIIIilllllllllIIIIliltIII

2、IIJY2313792本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下完成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权郑州大

3、学可以将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第一署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密后应遵守此规定。学位论文作者：日期：年月日摘要乒乓球被称为中国的“国球”，在我国具有广泛的群众基础，这项运动便于开展、器械简单、老少皆宜、观赏性强深受广大人民群众的喜爱。直拍打法是我国的传统打法，自1904年由日本引入中国，并在随后的几十年中创造了无数优异的成绩，尤其是20世纪60年代到80年代之间，涌

4、现了庄则栋、李富荣等一批优秀的直拍选手，并带领直拍打法步入了巅峰时代。但事物总是不断的发展变化的，横板打法的出现给直拍打法带来了前所未有的冲击，由于横板在反手进攻上存在明显的优势，大有压倒直板快攻打法的趋势，使直拍打法逐步走向低谷。但中国的运动员和教练员们并没有放弃，经过努力的钻研和探索研发了直拍横打技术为直拍打法的崛起找到了新的出路。尽管我国的直拍选手运用直拍横打技术也取得了很多优异的成绩，但一个不争的事实已经摆在我们的面前，直拍打法后备人才的不断减少直接影响着未来直拍打法的发展，乒乓球直拍打法的可持续发展面临着很大的危机

5、。本文运用个案分析法、录像观察法、三段统计法、分段指标评估法、逻辑分析法对我国三位优秀的直拍选手——马琳、王皓、许昕的技战术做系统的分析和比较，通过总结其优劣势来寻找突破口，为我国以后乒乓球人才的培养做一个指引，同时也希望能够引起各职能部门和人们大众的重视和支持，为实现乒乓球直拍打法的可持续发展贡献自己的力量。通过对三位优秀直拍选手做技战术统计分析可得：1、直拍打法的优势在于：“前三板"技术上的优势和步伐上的优势2、直拍打法的劣势分为技术上和政策上：技术上主要在于反手缺乏进攻力，反手相持缺乏反攻力，传统“推挡"和“直拍横打’

6、’如何兼顾；政策上主要是国际乒联对比赛规则的多次修改使直拍打法处于不利的情形，如大球变小球、无遮挡发球、有机胶水变无机胶水。通过分析直拍打法的优劣势，本文提出了以下建议：1、继续加强前三板的优势：在保持自身优势的基础上去不断地创新2、增强直拍反手的进攻能力：反手的进攻能力目前只局限在前三板上，相摘要持仍是致命的弱点。3、提高直拍打法的相持能力：乒乓球比赛的多回合性已经成为必然，这对运动员的相持能力也提出了更高的要求，因此为了适应乒乓球运动的发展，必须要加强相持能力。4、国家各职能机关要在一定程度上进行扶持。5、提高教练员的素

7、质水平，增强其执教能力。6、调整运动员培养体制，保证后备人才质量。关键词：中国乒乓球直拍现状发展AbstractTabletennisisknowasChina’S“nationalsport”．hasbroadpopularbaseinourcountry．Thesportiseasytocarry,simpleinstruments，allages，omamentalstrongfavoritebythebroadmasses．TheStraightBatPlayingisChina’Straditionalstyleo

8、fplay,introducedintoChinabyJapansince1904，andintheensuingdecadescreatednumeroushonorS，especiallybetweenthe1960stothe1980s，theemergencyofthePen-ho