不同喂养方式对婴儿早期生长发育影响的研究

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1、中图分类号密级不同喂养方式对婴儿早期生长发育影响的研究EarlyEffectofDifferentFeedingWaysontheGrowthandDevelopmentofInfant计：学位论文：29页表格：12个插图：0幅指导教师：肖绪武教授申请学位级别：硕士学位培养单位：大连医科大学及大连市妇产医院张蓓学科(专业)：儿科学完成时间：二O一三年四月答辩委员会主席：MIIIIIIHIIIIIIIIIMIIIIIIIf独创性声明Y2311423本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发

2、表或撰写过的研究成果，也不包含为获得大连医科大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：丞蕉签字日期：丛年三月生日关于学位论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大连医科大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于(请在以下相应方框内打“√”)：1．保密口，在一年解密后适用本授权书。2

3、．不保密＼彤作者签名：瓣一日期：矽侈年乡月牛日导师签名：曰物弓年y月乒日目录一、摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯OTOOOOOOO⋯⋯⋯1(一)中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1(二)英文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二、正文⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6(一)前言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯6(一)日IJ吾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯””⋯””⋯’O(二)材料和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．临床资料⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．1资料来源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．2入选标准⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯81．3分组方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82．测量指标⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯83．测量方法及工具⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯83．1体格指标测量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯83．2智力、运动发育指数测量⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯83．3气质测试⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9(三)结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．不同喂养方式体格发育比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．1不同喂养方式体重净增值比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯91．2不同喂养方式身

5、长净增值比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1O一1．3不同喂养方式头围净增值比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯112．不同喂养方式智力与运动发育指数比较⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯113．不同喂养方式与气质类型及气质各维度得分比较⋯⋯⋯123。1不同喂养方式对气质类型比例的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯123．2不同喂养方式对气质维度得分的影响⋯⋯⋯⋯OOB912(三)讨论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13(四)结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17(五)参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯18三、综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯21(一)综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯21(二)参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯25四、攻读学位期间发表文章情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯28五、致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29大连医科大学硕士学位论文不同喂养方式对婴儿早期生长发育影响的研究硕士生姓名：指导教师：专业名称：张蓓肖绪武教授儿科学摘要目的：探讨纯母乳喂养和纯人工喂养对足BJL及早产几在6个月时，对其体格发育、智力、运动发育、气质类型及气质各维度得分的影响。从而进一步论证母乳喂养对婴幼儿生长发育的重要性，为推进0至6个月纯母乳喂养提供理论依据和支持。方法：本课题选取大连市妇产医院分娩的足月儿97例和早产儿67

7、例。分别将足月儿和早产儿分为纯母乳喂养组和纯人工喂养组。即共分为四组：A组：足月母乳喂养组(54例)、B组：足月人工喂养组(43例)、C组：早产母乳喂养组(38例)、D组：早产人工喂养组(29例)。测量A、B两组在出生、42天、2个月、3个月、6个月时的体重、身长和头围以及C、D两组出生、42天、2个月、3个月、4个月、5个月、6个月的体重、身长和头围。分别计算各时间点之间的净增值。测试6个月时(早产儿纠正月龄6个月时)的智力发育指