关于##经济开发区人才工作的调研报告

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1、关于###经济开发区人才工作的调研报告近年来，###经济开发区始终坚持“人才强区”战略，以时不我待、求才若渴的精神和扎实的作风、务实的举措加快建设人才特区，着力构筑人才集聚高地，呈现出高度重视、措施有力、推进有序、成效初显的良好工作局面。一、工作成绩及做法目前，全区共培养引进各类高端人才109名，其中柔性引进国家“千人计划”专家6名；省“双创”人才9名、省创新团队1个，省博士计划4名，省“333”培养工程4名，省六大人才高峰项目10个；建立博士后创新实践基地9家，院士工作站4家，省研究生工作站7家，为推动园区产业升级转型发展提供了强有力的科技和

2、人才支撑。1.以优化配套政策为关键，不断夯实人才工作的发展基础。高起点搭建政策平台。认真贯彻市委市政府及上级有关人才工作精神，不断加大人才工作力度，为高层次人才准入、优待和重用等配套政策措施的制定和实施高起点搭建了政策平台。高标准出台配套政策。为进一步推动开发区人才引进和培养，制定了一系列配套政策和措施，如发放人才待遇，在子女入学、技术职务评审、科技项目资助及奖励申报等方面给予照顾，通过开辟“绿色通道”，提供“保姆式”服务，切实增强了对高层次人才的吸引力和凝聚力。高水平完善人才工作机制。一方面，积极向上争取各项资金奖励、福利待遇等政策，用优惠的

3、政策留住人才。另一方面，倡导企业进一步完善分配制度，鼓励技术、管理等生产要素参与分配，鼓励企业重奖有突出贡献的专业技术人才和经营管理人才，用优厚的待遇留住人才。2.以形成集聚效应为目标，逐步建立了广揽人才的良好氛围。鼓励企业加大本土人才培育力度。积极引导企业开展人才培养工作，鼓励企业积极开展人才培育活动，推动企业与院校进行深层次的交流与合作，加大人才培养力度，促进企业人才素质的提高。充分利用外埠培训资源进行培训。联系省商务厅、省知识产权局、各大知名企业、高校等单位，定期或不定期的把他们请到开发区来，以专题讲座、研讨会、授课等方式针对企业发展过程

4、中的所想、所急、所需开展培训工作，进一步提高企业现有人才的创新创业能力。鼓励企业建立“产学研”长效机制。永诚化工与省“双创”人才刘西莉教授合作的良种包衣技术，荣获国家科技进步二等奖。八达重工与8所院校合作，共同研发的“双动力智能型系列救援工程机械”项目，获得国家“十二五”科技支撑计划立项，并获得研发资助经费1500万元。斯尔克集团引进的蒋世成院士及其团队研发的差别化纤维项目，先后获得省重大成果转化和国家重点产业振兴项目1530万元资助。鼓励企业加大创新创业平台建设。近年来，开发区不断完善区域创新体系，共建成省级技术中心19家、省级以上高新技术企

5、业22家，产学研合作企业21家。“千人计划”(融汇)硅材料研究院成为江苏省首家建在企业的研究院。3.以体制机制建设为抓手，逐步建立人才引进的制度体系。一方面，建立统筹协调机制。积极对接市委组织部、人社局、人才办等部门，成立了“###经济开发区人才工作领导小组”，承担高层次人才具体工作协调的职责，负责“双创人才”引进和培养工作的组织实施；区属各部门根据职责分工，采取切实有效措施支持人才引进工作。通过健全领导体制，提供组织保障，形成“团结协作，密切配合，齐抓共管”的工作格局，确保“人才引进工作“特事特议、特事特批、特事特办”。另一方面，建立督办落实

6、机制。制定《领导干部与重点高层次人才联系制度》、《关于建立实施“双创人才计划”目标责任制的意见》、《重点人才项目引进工作督办落实制度》等规章制度，通过实地走访、电话约谈、座谈了解和上门慰问等方式，经常性地倾听人才心声，了解人才需求，收集人才建议，推进人才成长，将工作落实完成情况纳入区两委领导班子年度考核范围，切实保障各项工作任务落实到位。二、存在的主要问题虽然我们在人才工作方面取得了一定成绩，但是仍存在以下几点问题：一是人才总量偏少，整体素质还不够高。虽然近年来在加大引进力度后，我区高层次人才有所增加，但与先进园区特别是苏南地区相比，还有很大差

7、距，人才总量过少的问题较为突出，人才队伍的整体素质有待进一步提高。二是人才结构不合理，分布不均衡。如，现代管理等行政人才比较充实，而新技术与现代化知识应用方面的专业技术人才还比较匮乏，而且大部分专业技术人员集中在规模以上企业，在一些成长型企业中专业技术人员相对较少。三是存在人才断档现象，高层次人才比较紧缺。随着经济的快速发展，对高层次人才提出了更高的要求。尤其是各大企业，面对发展过程中存在的问题，对高层次人才，如高水平研发人才、企业管理人才等方面，现有人员与需求现状存在较大差异。另外，在专业技术领域中，领军型高层次人才明显不足，科技项目带头人和

8、学术界知名人士比较稀缺。三、下一步工作方向要继续落实人才强区战略，将人才工作作为一项重要而又紧迫的任务抓紧抓好，积极营造开发区人才优势，为企业发展注入