关于人才工作调研的报告.doc

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1、XXX专业技术人员工作情况调研报告根据中共XXX委组织部《关于开展全县人才工作调研的通知》(XXX〔2014〕34号)文件的精神要求,我中心高度重视此项工作,通过对全县各系统的摸底调查、分类统计开展了全面调研,现报告如下:一、全县专业技术人员队伍情况(一)基本情况目前,我县各系统共有专业技术人人才3600人,其中教育系统专业技术人才1838人,卫生系统1012人,其他单位专业技术人才634人。事业单位高技能人员总计116人。(二)结构分类1、学历结构。其中专业技术人才:硕士研究生8人、本科944人、大专1530人、中专及高

2、中964人。高技能人才:本科13人,大专29人,中专及高中102人。2、年龄结构。其中专业技术人才:35岁以下790人,36至45岁1556人,46至55岁930人,56岁以上207人。高技能人才:35岁以下7人,36至45岁65人,46至55岁59人,56岁以上13人。3、性别比例:其中专业技术人才:男性2063,女性1421。男女比例1.5:1。高技能人才:男性99人,女性45人。男女比例2.2:1。4、级别结构:其中专业技术人才高级职称257人,中级职称2144人,初级职称911人,其他人员171人。高技能人员:高级

3、技师1人,技师33人,高级工82人。二、我县流入流出人才情况我县流入、流出人才集中在教育系统和卫生系统以及相关企业,其中流入人才193人,流出人才34人。三、目前人才需求情况我县人才资源现状是高级人才偏少、高学历人才偏低。根据调研情况,目前各专业人才需求40余人,主要集中在卫生、教育、住建、农业等方面的专业技术人才。四、人才队伍存在的问题。我县近几年来在人才引进、培养方面所做了很大的努力,也取得了明显成绩,同时在很大程度上促进了我县经济社会的发展。但就我县人才工作整体而言,目前还不存在很多的问题。(一)学历普遍偏低。我县现

4、有人才中,主要集中在大专学历及中专、高中,占所有人员比例的72%。特别是高技能人才,大专学历及中专、高中,占所有人员比例为91%。高学历高层次人才屈指可数,以教育系统为例,专业技术人员合计1838人,第一学历本科人员仅33人。职后教育研究4人,本科660人。(二)年龄结构偏大。我县人才年龄结构主要集中36岁以上,为2694人,占所有专业技术人才的78%。高技能人才36岁以上为137人,占所有高技能人才的95%。主要因为我县人才更新换代率较低,新进人员较少,同时对专业技术职称缺乏认识,不够重视。(三)人才结构不理想。我县专业

5、技术人才中级职称人员为2144人,占总人数的62%。初级职称人数为911.占总人数的26%。高级职称人数257人,占总人数7%。我县职称结构主要集中在中级职称,初级、高级比例严重偏少。在当前岗位设置前提下,初级职称基数的不足,使得中级职称的岗位设置难以实现。(四)高层次人才缺乏我县高级以上职称的总量很少,育系统副高及以上职称229人,卫生系统副高及以上职称人员仅22人,其他单位副高及以上职称人数仅7人。有实际操作能力的适用人才、技能型人才紧缺。高级职称的取得因为要求高,同时难度大,除教育和卫生系统外,一年很难有一人新取得高

6、级职称,这也与各单位对高级职称人才的迫切需求形成了强烈的反差。五、存在问题的成因(一)人才观念需要更新1、一些部门和单位对人才重要性的认识不够,只注重人才的引进,却忽视对人才的培养适用。2、人才自身的观念、意识跟不上。部分单位的专业技术人员一方面抱怨待遇太低,另一方面又缺乏敢闯敢试的劲头,不愿冒风险而安于现状。相当部分大中专毕业生不愿到企业,更不愿意到民营企业工作,认为只有进入机关事业单位才算是真正就业。目前是很多企业存在招工难现象,特别是招聘高学历人才更难。3、平均主义和“大锅饭”的观念不同程度存在。如果给人才特殊的待遇

7、差别太大会引起其他干部职工的不满,不给特殊人才待遇又留不住人才。4、“官本位”的观念不同程度存在。在一些企事业单位中,一些有了成就的专业技术人员想方设法“提拔”为行政领导,许多人才在担任行政职务后,很少有时间再去从事专业技术工作,从而导致专业技术人员的变相流失。(二)人才工作机制不健全。1、政策不完善。目前我县只有一些部门性的优惠政策和措施,还没有形成系统全面的有关引进、留住、培养、使用、激励等人才工作的配套政策。2、人才进出机制不灵活。由于存在低层次、低学历的人员甚至临时雇用人员充斥工作岗位,加上机关事业单位的人员编制一

8、成不变,缺乏灵活性,导致人才进不来,庸人出不去。3、忽视人才培训工作,有些单位重引进轻培训,导致人员的水平、层次上不去。(三)人才环境不够理想。1、硬环境不足。我县的城市规划、市容市貌、卫生绿化、文化医疗以及教育设施等与发达地区相比相形见绌,致使许多人才不想来,来了也不想久留。2、待遇不高。机关事业单位

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