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时间:2019-03-04
《玉堂小学应对突发事件应急预案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、玉堂小学应对突发事件应急预案为应对学校突发恶性事件,及时、有序、高效地做出相应处理,以尽最大努力减少损失和负面影响,维持学校秩序,特制定本预案。一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全的突发性意外事件。如:(1)传染性或季节性、爆发性疾病,特别是“非典型肺炎”、病毒性肝炎、麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹泻、手足口病等;(2)学校食堂供餐、外供餐或其他食品、饮料引起的群体性食物中毒事故;(3)组织外出活动时的意外交通或其它伤害事故;(4)集体活动中或课间大量学生的相互挤压事故;(5)来自校内外的袭
2、击、伤害性事故;(6)由心理原因发生的意外性伤害事故;(7)学生在校发生的意外性伤害事故;(8)其它自然或人为的突发性事件。二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。1、早预防责任人:全校教工学校全校教工应牢固确立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性和敏锐性,精心组织、周密部署各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持依法办事,按规范操作,排查和消除各种隐患。2、早发现责任人:全校教工严格执行轮护制度,分区域安排护导巡视人员,落实责任;严格执行晨检、午检、夕检、报出勤制度,关注每位学生的健康状况和情绪倾向,发现苗头性问题,及时采取相
3、应措施,并要以恰当言行稳定学生情绪,不制造紧张空气;加强对学生的常规及安全教育管理,及时汇总分析情况、反馈信息、采取措施。3、早报告责任人:班主任、保健管理老师严格执行“报告”制度,一旦发现突发恶性事件,应在第一时间报告校长室,准确、及时地通报有关信息;如果班上发生三人以上(含三人)出现呕吐、腹泻、高烧等症状,需立即报告校长室;与食管办取得联系;经校长室决策后向上级教育行政部门及卫生保健所汇报;必要时向“110”和医疗、防疫等部门发出求救信息。4、早救治早隔离责任人:全校教工执行谁发现谁首先受理制度,应立即招呼就近人员,控制局面,尽
4、最大努力阻止事态的进一步发展;发现伤情或病情,应立即组织人员送医院救治;相关班主任及时与学生家庭取得联系,说明基本情况,让家长到现场协同处理;如发现疑似传染性疾病的,对密切接触人群或班级,在稳定情绪、维护秩序的同时,采取一定疏散隔离、检查观察等预防措施,并及时对相关场所进行消毒处理;同时,应尽可能了解和掌握事件的第一手资料,以利于事故的正确处理。三、一旦学校出现突发恶性事件,立即启动以下各职能小组,全力投入事故处理工作。1、应急指挥小组组长:校长组员:学校行政管理人员主要职责:(1)尽快到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事
5、态发展,并研究事故处理的具体策略;(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况;(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作;(4)密切配合医疗、防疫、公安等机构对事故的处理工作,认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示;(5)负责协助事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。应对突发事件发言人:校长(校长不在,由副校长负责)关于媒体采访:未经学校同意,保安不得允许媒体随意进校采访、干扰工作。学校只在适当时候,接待教育局同意的采访,且由专人进校接待。2、医疗救援小组组长:学校书记或工会主席组员:体育教师等主要职责:(1)立即组
6、织护送受伤或发病者去相关医院救治;(2)配合医院的救治工作,追踪了解伤情或病情动态,随时与校长保持联系;(3)接应感到医院的家长,并说米基本情况,做好安抚工作,防止出现情绪过激情况。3、现场控制小组组长:负责安全副校长组员:德育办、教导处、后勤组负责人及班主任等主要职责:(1)控制现场,维护秩序,劝离无关人员,防止发生混乱局面;(2)排查其他发病或受伤人员,组织力量送医院;(3)接待家长,做好解释说明及思想工作;(4)由班主任管好各自的学生,不围观,不拥挤,防止学生慌乱、散失,维护学校秩序。(5)尽早向知情者、见证人调查事故原因,掌
7、握好事故的第一手资料。4、后勤保障小组组长:后勤主任(食管办主任)组员:食堂、财务、后勤等相关部门负责人主要职责:(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援工作;(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行消毒、取样分析等工作;(3)做好上级来人和家长的接待工作,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。5、信息资料组组长:教导主任组员:信息组及相关班主任等主要职责:负责突发恶性事件全过程的各种信息资料采集,撰写书面报告,整理取证材料,作好相关数据的分类统计、分析工作,及时提供各种资料。
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