体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究

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1、国内图书分类号:J525.9文学硕士学位论文体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究硕士研究生:导师:申请学位级别:学科、专业:所在单位:答辩日期:授予学位单位:王伟林学伟文学硕士设计艺术学艺术学院2013年3月哈尔滨理工大学ClassifiedIndex:J525.9DissertationfortheMasterDegreeinLiteratureAppliedresearchexperiencedesignsiteCandidateoSupervisor:museumshowWangWeiLinXueweiAcademicDegreeAppli

2、edfor:MasterofLiteratureSpecialty2ArtisticDesignDateofOralExamination:March,2013University:HarbinUniversityofScienceandTechnology哈尔滨理工大学硕士学位论文原创性声明本人郑重声明:此处所提交的硕士学位论文《体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究》,是本人在导师指导下,在哈尔滨理工大学攻读硕士学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知,论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文研究工作做出贡献的个人

3、和集体,均已在文中以明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。I储戳:≥伟醐讪防多胁日哈尔滨理工大掣硕士学位论文使用授权书《体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究》系本人在哈尔滨理工大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归哈尔滨理工大学所有,本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解哈尔滨理工大学关于保存、使用学位论文的规定,同意学校保留并向有关部门提交论文和电子版本,允许论文被查阅和借阅。本人授权哈尔滨理工大学可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文,可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于保密

4、口,在年解密后适用授权书。不保密由。(请在以上相应方框内打√)作者签名:刷币签纠斫卑日期2幻f多年)月溯Ft日期:凹眵年弓悬∽日哈尔滨理工大学文学硕士学位论文I体验设计在遗址博物馆展示中的应用性研究摘要近几年,随着中国综合国力地增强,公民物质文化需求的不断提升,我国文化遗产保护得意识越来越强烈,文化旅游的发展意识也逐渐增强,各地开始重视依靠大遗址建设考古遗址公园或遗址博物馆。但是遗址博物馆的展示设计却没有跟上新时代发展的脉搏,观众参观遗址博物馆的热情不高,导致遗址博物馆的运营陷入了窘境。那么,做为文化遗产保护的重要项目之一的遗址博物馆如何向前发展才

5、能跟上新时代的要求,把普通的大众吸引到遗址博物馆中去,同时肩负起普及中国历史文化相关知识的行业重任是摆在我们面前的重要问题。本文立足于室内设计行业,通过分析遗址博物馆展示中存在的问题,从而寻找合适的解决方法,从其他行业吸取宝贵的经验,受“体验经济”发展的启发,在遗址博物馆设计专业上试图将“体验设计”设计理念引入进来。并结合着当前最先进的计算机互联网等高新技术在遗址博物馆中的运用,将“体验”的理念在遗址博物馆展示设计中的应用进行尝试。研究过程结合研究方向进行实地考察、收集相关的文献资料,向导师和相关专家进行讨教、学习等方式,最终形成一套完整的研究成果

6、。论文共分为四部分,按照提出问题、分析问题和解决问题的逻辑顺序进行内容的组织。首先提出问题,介绍了本文研究的背景、必要性及国内外相关研究情况,提出了存在的问题;然后对遗址博物馆的发展陷入困境的原因进行分析;明确了体验设计引入遗址博物馆展示设计的必要性和可行性;通过对实地调研结果的分析提出了“体验”概念引入遗址博物馆展示设计的必要性;最后将体验设计在遗址博物馆展示中的应用和遗址博物馆体验式展示方式研究内容作为解决问题的方法。关键词遗址博物馆;体验经济;体验设计;展示设计哈尔滨理工大学文学硕士学位论文Appliedresearchexperienced

7、esignsitemuseumshowAbstractInrecentyears,asChina’Scomprehensivenationalstrength.thecitizens’materialandculturalneedsoftherise.moreandmoreintenseawarenessofourculturalheritageprotection,thedevelopmentofculturaltourismawarenessgraduallyincreasedthroughoutbeguntopayattentiontorel

8、yonagreatsiteconstructionArchaeologicalParkorsitemuseum.Sitem

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