教师教学发展中心主任岗位聘任自荐述职报告

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1、海量资料超值下载教师教学发展中心主任岗位聘任自荐述职报告根据学校党委工作安排，2014年处级领导干部聘任工作现已启动。给广大教职员工提供了一个公平竞争、展示自我、挑战自我的机会和平台。本人经过慎重考虑，自荐竞聘学校教师教学发展中心主任一职。本人汉族，中共党员，1987年7月毕业于华东师范大学历史系，同年分配至学校预科部从事教学工作，2001年8月晋升为副教授，2003年12月经竞争上岗担任学校招生办公室主任，2006年10月任学校招生就业处副处长，2011年4月经竞聘上岗任就业指导处处长，2014年3月调任教师教学发展中心主任。工作中先后

2、荣获过学校“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“教学评估先进个人”“教学优秀奖”、“教学成果二等奖”等奖项。下面，我从任职优势、任期目标和工作思路三个方面作以简短自荐：一.任职优势第一，敬业精神强。自大学毕业分配到学校工作27年来，历经了学校的改革和发展，深知学校今天的发展成就来之不易。我无论在教学一线，还是行政岗位上，都能尽职尽责、任劳任怨，总是激励自己把做好工作放在第一位，注重团结协作，办事干练，不计较个人得失。在工作过的5个岗位上，做到了在一岗爱一岗。③海量资料超值下载第二，具有创新工作的意识和能力。本人善于学习，思路开阔，接受新事物

3、能力强。在工作中能够时常总结经验，并不断进行改进，创新工作的意识和能力较强。在承担招生工作中，随着招生方式的改革，不断探索科学的工作方法，策划并组织人员开发了我校新生录取查询系统、录取通知书验证软件等，改进了工作方式，完善了工作流程，大大提高了工作效率。在负责就业工作时，建立了就业服务平台、开发了就业协议书登记管理系统。这些信息技术应用在工作中有利的提高了工作效率，同时，为学校招生数据和就业数据的保存提供了保障。以上这些都是在工作中点滴改进而取得的，这些努力激发了我开拓创新的精神。第三，具有较强的组织协调能力和大局观念。本人在学校行政岗位

4、已工作10年，无论承担的招生工作，还是就业工作，都是政策性强、涉及面广、程序严格、内外协调的工作。由此，锻炼和培养了我组织实施、统筹协调等方面的工作能力，养成了工作讲原则，讲大局，讲质量的工作品质，确保了各项工作顺利进行并取得了一定成效。第四，具有务实严谨的工作作风。教学工作严谨、精细；招生工作严肃、高效；就业工作辛苦、务实。多年来不同岗位的历练使我养成了做事认真，精益求精，善于从细微处做起、从困难事做起，并能踏踏实实保质保量完成工作的作风。③海量资料超值下载第五，具有先人一步熟悉教师教学发展中心工作业务的优势。今年3月我有幸被任命为学校

5、教师教学发展中心主任一职。由于教师教学发展中心是新成立部门，机构定位、工作职责、业务流程、内容等并不被大家认知。担任主任以后，我认真查阅学习了大量的文件和资料，了解了国内外同类机构的基本情况，并到国内多所高校进行了调研考察，参加了中南民族大学和复旦大学教师教学发展中心举办的教研活动。通过学习、考察、参加活动，基本了解了教师教学发展中心的工作业务，于6月初向校长办公会做了工作汇报，得到校领导的肯定。同时，在设备、场地、人员等条件不到位的情况下，积极开展工作，暑期举办了“2014年新教师教学基本技能培训”、“2014年优秀青年教师教学技能提升

6、培训（西安）”、“2014年新教工岗前培训）等。目前完成了教师教学发展中心办公场地、学校微格教学实训平台的方案设计工作。以上工作的开展使我先人一步熟悉了相关业务工作，有利于下一步教师教学发展工作的推进。第六，性格开朗，易于做服务工作。教师教学发展中心的工作本质上就是为教师的职业发展提供全方位的服务，这就需要服务者有良好的沟通能力和亲和力。我性格开朗、谦和、直率，热情，适宜做此项工作。二.任期目标通过协同创新、统筹协调、借鉴学习，推动我校教师教育发展与教学质量的提高，努力将中心建设成为理念先进、开放自主、协同共享，在民族院校中具有影响力、在

7、全国高校中具有特色的教师教学发展中心。③海量资料超值下载在教师中努力推广和营造“关注发展、追求卓越、协同合作、快乐分享”的教师交流合作氛围。三.工作思路一、建立健全教师教学发展体系，满足教师个性化、专业化发展需要，出台《北方民族大学教师教学能力提升计划》；二、建立教师教学发展培训机制，出台《北方民族大学教师培训积分管理办法》（暂定名），促进教师职业自我发展意识。三、积极推广现代教育理念，及时将前沿教育教学方式引入学校，提升教师教学核心能力，促进教学方式的优化，。四、建立青年教师教学成长记录档案，加强青年教师教学能力提升的管理和建设。五、建

8、立教师教学交流服务平台，积极开展优质教学资源建设，探究科学的教学规律，营造先进教学文化。“宁静以致远，淡泊以明志”，工作27年来，在组织和领导的培养下，在各位同事的关心和支持下，自己逐渐地成熟