高中数学322函数模型的应用实例(1)导学案新人教a版必修1

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1、并对各模型进行分析评价，选出合适的函数模型;最后再一起讨论确定找出疑惑之处)f(h)23脅肺帮的过程计算量rtyye,0资•米年份1950—/j01951「t0时的人口数,19521953L表示人曰的年平均增"反粋195419551956195719581959湖南省邵阳市隆回县第二中学高中数学3.2.2函数模型的应用实例(1)导学案新人教A版必修1【学习目标】通过一些实例，来感受一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及幕函数的广泛应用，体会解决实际问题中建立函数模型的过程，从而进一步加深对这些函数的理解与应用【学习过程】解决实际问题的步骤：1)首先建立直角坐标系，画出散点图；

2、2)根据散点图设想比较接近的可能的函数模型:一次函数模型：f(x)=kx+b(kh0);二次函数模型：g(x)pf+bx+c(aH0);h(x)=ax；+b(ah0);幕函数模型：=+H丰X指数函数模型：l(x)abc(a0,b>0,b1)利用待定系数法求岀各解析式，较多，可同桌两个同学分工合作，【自主学习】(阅读教材Pl01-Pl03，一辆汽车在某段路程中的行驶速率与时间的关系如图所示。(1)求图中阴影部分的面积，并说明所示所求面积的实际含义;(2)假设这辆汽车的里程表在汽车行驶这段路程前的读数为2004km，试建立行驶这段路程时汽车里程表读数Skm时间th的函数解析式，并作出

3、相应的图象。【合作探究】人中问题是当今世界各国普遍关注的问题，认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据・早在1798年，英国经济学家马尔萨斯(1766—1834)就提出了自然状态下的人口增长模型：人数55196563005748258796602666145662828645636599467207/万人1)如果各年人口增长率的表彰会值作为我国这一时期的人口增长率(精确到0.0001),用马尔萨其余人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型，并检验所得模型与实际人口数据是否相符；2)如果按上表的增长情况，大约在哪一年我国的人口达到13亿？【目标检测】（A级：必

4、做题1.按复利计算，若存入银行5万元，年利率则可得利息（单位：万元）为（）.A.5（1+0.02）33-5C.5（1+0.02）°2%,3年后支取,B.5(1+0.02)D.5(1+0.02)2-5y克bW盐水，浓度变为（）.c%2.x克a%監水中，加入则x与y的函数关系式为A.y二c—axc-bC.y二a_cxb-cB.D.y=b_cc-a3.A、B两家电器公司在今年1-5月份的销售量如下图所示,则B相对于A其市场份额比例比较大的月份是（）A.2月B.3月C.4月D.5月（万台）10080604020145（月）23B级：选做题1.拟定从甲地到乙地通话m分钟的电话费由f（RD=

5、1.06（0.5x[n）+i）元给出,其中m>0,[nj是大于或等于m的最小整数（如⑶=3,[3.7]=4）,贝从甲地到乙地通话时间为5.5分钟的话费为元.2.已知镭经过100质量便比原来减少4.24%,设质量为1的镭经过x年后的剩留量为y,贝yf（x）的函数解析式为学习反思：本节课我学到了什么？本节课我的学习效率如何？本节课还有哪些我没学懂?