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1、年月第期国土资源高等职业教育研究对高等职业教育的几点认识云南国土资源职业学院罗刚,,云,近年来我国高等职业教育有了新的发展南等技术应用型专门人才为根本目的以技术应用能。,、、省也不例外我校自年月取得云南省高等力的培养为主线设计学生的知识能力素质结构,职业教育办学试点资格以来已基本完成了从传统和培养方案,构建课程和教育内容体系。基础理论。的成人高等教育向普通高等职业教育的转变面对教学以应用为目的,以必须够用为主,专业课加强针,、新世纪飞速发展的新形势我想就高等职业教育的对性和实用性。因此,高等职业教育的专业设置人,。、、,发展与改革谈几点认识才培养规格教学计划
2、教学模式的确立都必须贯彻以社会需求为导向,以职业岗位技能规范为中心、。一高等职业教育的重要使命的指导思想高等职业教育体系必须是一个开放的体系。它谋求与社会密切合作,不仅由社会、企业和,,、教育改革的重要使命就是把长期在计划经济学校共同确定人才规格而且要由社会企业参与教、、,。体制下形成的教育体制体系结构转换到适应市场学过程和教学管理共同建设实习基地。,,经济发展要求的轨道上来面对这场深刻的变革根据有关资料介绍世纪美国教育发展的重。,首先遇到的就是两种教育思想的碰撞传统的普通大改革之一就是将职业教育作为独立的教育体系、,、。高等教育以学科为体系为依据强调学术性
3、理论与普通教育并立而成为教育的一个重要方面现性,教学的实施以学校为中心。而高等职业教育是在,职业教育与继续教育已经成为美国积蓄人才资、、、。,从培养适应生产建设管理服务第一线需要的高本的一种重要形式相比而言我国的教育特—自强不息石眼下,起码要做到考试不舞弊,学习靠自思想文化理念甚至可让那些触犯法律且愿意痛改前觉,学会讲诚信,走向社会后不弄虚作假,不搞坑蒙拐非的青少年现身说法,让学生增强识别真善美和假丑。,、。可骗的勾当从高标准严要求来说学校还要培养学生恶防范堕落毁灭的能力以组织学生创办文化园成为具有独特品格魅力的社会精英俊杰为共产地、学术文艺刊物,开展各种有
4、益的课外小组活动举。—、主义事业奋斗终身的接班人哈佛大学的学生自信办文娱演出竞赛及社会性的公益活动还可开展假而高傲,麻省理工学院的学生严谨而刻苦,布朗大学期社会调查,走访及旅游观光、徒步考察等活动,使学的学生热烈而祟尚自由,世界名牌大学都有自生接受国情和人文景观的教育及生活的磨练,让学生己的风。,,格正是带有这些风格的毕业生在融人社会经济文在丰富多彩的校园文化生活中显示才气增强成才的,,。。化生活中焕发出多姿多彩的人生使人们更加激发信心和力量这是学校育人成才的本质与魅力。,了对名牌学校的向往名牌学校是从天上掉下来的综上所述高等职业技术教育是一项全新的事。,。
5、我吗当然不是我们学校培养学生也需要在一个优业也是一项复杂的系统工程们必须遵循职业技,,“”术教育的客观规律和人才市场的规则加大教育改革良的道德环境里进行将学生烙印上地大的品牌风。,。,格为此必须加强校园思想文化道德方面的熏陶的步伐充分发挥学校教育资源的功能和全体师生的,要像精心琢磨宝玉石那样,学校必须以一种持久力,积极性与首创精神全面提升教育质量和学校在社会,,,、,。的办学声誉建造良好的校园文化氛围厚积薄发打耐心认真地教会学生做人的道理使其德正业精,,对此,可通过校企合作,警民共建等方式,邀请企业造精品专业把高等职业技术教育事业做大做强为、、、,。家法官警
6、官英模到校作报告向学生传输先进的中华民族的伟大复兴作出应有的贡献罗刚对高等职业教育的几点认识,,,别是高等教育虽有自己的特色有许多成功的经验随着知识经济浪潮的到来教育产业问题已成为但毋庸讳言,确有值得令人反思的地方。在此不妨看社会和教育界众多人士关注的一个热点。高等职业看全国高校培养出来的人才流向重点大学的毕业生教育是伴随经济与产业发展而发展的特殊的教育形,、、。,。忙于出国普通大学的毕业生忙于在天津南京态它是教育行为同时又是经济行为它的培养目、,、、,上海北京找工作生产第一线的高级人才早已标发展动因运行模式或机制等等都与普通高等。。是凤毛麟角这难道是我们国
7、家愿意看到的现象吗教育有很大的区别高等职业教育强调岗位性和就这难道反映了人民的意愿和要求吗人们不禁要问业性,紧紧贴合经济与产业的发展变化,具有鲜明的我国的普通高等教育有没有比较失败的地方如何产业化特征。了解这些特征,不仅对高等职业教育的,,加以弥补笔者认为我国普通高校教育比较失败的发展有促进而且对经济与产业的发展也起促进作,。原因之一就是比较重视理论知识教育这固然是用对,—,,的但比较轻视动手能力和生存能力的培养使得教育作为产业与传统观念中其它产业并无本质、,,。教育与科研技术经济发展联系不够密切从而在过区别只不过产出的内容不同而已教育产业的产出,。,、。去
8、年的渐进改革中教育改革一直比较落后这就是教育服务它以
