培优-呼吸和光合无答案

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1、2018.1.17高三培优呼吸和光合教材基础知识判断训练（一）下列有关生物细胞呼吸方式的说法:（1）真核细胞中与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质，线粒体内膜，线粒体基质。（）（2）真核生物在有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段中，每一阶段都能产生ATP。（）（3）人体细胞内“葡萄糖豐丙酮酸昱CO2”的过程中，②过程可产生ATP和［H］,也可能不产生ATP和［H］。（）（4）乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和［H］,但没有［H］的消耗过程。（）（5）有氧呼吸的第二阶段氧气将丙酮酸氧化为二氧化碳。（）（6）有氧呼

2、吸的第三阶段氧气与［H］结合生成水，释放出少量的能量。（）（7）长跑时，人体产生的CO?是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物。（）（8）细胞呼吸过程中产生CO?的场所是线粒体基质。（）（9）给含有酵母菌的发酵液持续通气，可提高酒精产量。（）（10）高等植物能进行无氧呼吸，其产物必定是酒精和二氧化碳。（）（11）是否产生CO?是有氧呼吸和无氧呼吸的本质区别。（）（13）马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量。（）（15）乳酸菌制作酸奶时，先通气，后密封，既加快乳酸菌繁殖，又有利于乳酸发酵。（）

3、（二）下列有关呼吸过程的说法：（16）酵母菌有氧和无氧条件下都产生二氧化碳，有氧呼吸的三个阶段都产生［H］,第二阶段需要水的参与。（）图一图二热能^-CO2+H2OATP乳酸CallsOU+COzCsIIizOftADP+Pi图三（17）图一中甲、乙分別代表丙酮酸、［H］,①和②都是线粒体的组成部分，在②和③屮都能产生大量的ATPo（）（18）图二是人体内不完整的细胞呼吸示意图，过程④产生的ATP最多，过程③需要水的参与。（）（19）图三为真核生物细胞呼吸的部分过程，可在细胞质基质屮发生的是②③④。（）（

4、三）下列关于光合色素的说法：（1）叶绿体中色素的分离过程中，在滤纸条上扩散速度最慢的色素是叶绿素b（2）纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗。（）（3）叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色。（）（4）在色素的分离实验中，如果层析液浸没过滤液细线，可能导致色素不能分离。（）（5）叶绿素屮色素分布在类囊体薄膜上，能够溶解在无水乙醇屮，可利用无水乙醇提取色素；根据色素在层析液中溶解度不同可将叶绿体中色素分离开。（）（6）提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨更充分

5、，使用无水乙醇的目的是分离色素。（）（7）大棚蔬菜种植时最好使用红色或蓝紫色的透明塑料薄膜（）（8）缺乏叶绿素的叶肉细胞不能进行光合作用。（）（四）下列有关细胞呼吸与光合作用关系的说法：（9）在其它条件均正常时，若CO?供应量减少，叶绿体内C3含量上升，C5含量下降。（）（10）在光合作用中C元素从CO?先后经C3.C5形成（CH2O）。（）（11）光合作用制造的有机物中的O来自于水。（）（12）光合作用和有氧呼吸产生的［H］不同，前者是NADPH,后者是NADHo（）（15）如将一株绿色植物栽培在含H2

6、^O的培养液中，给予充足的光照，经过一段时间后，可发现，8O存在①周围空气屮的氧气屮；②周围空气屮的二氧化碳屮；③周围空气的水分子中；④光合作用生成的水分子中；⑤光合作用生成的葡萄糖中。（）（16）光合作用过程中ATP从叶绿体基质向类囊体薄膜方向移动。（）（17）夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，枚晚适当降低温度，可提高作物产量。（）（18）影响水稻光合作用的内部因素主要有色素的含量、光质、酶的量。（）（19）光合作用的［H］在叶绿体囊状结构薄膜上产生，有氧呼吸的［H］在线粒体屮产生。（）（20）CO

7、?的消耗一定发生在叶绿体中，CO?的产生一定发生在线粒体中。（）（21）绿色植物叶肉细胞在一定强度的光照下，可能既不吸收气体也不释放气体。（）（22）净光合作用速率长期为零会导致植物幼苗停止生长。（）（23）光合作用产生的［H］来源于水的光解，有氧呼吸产生的［H］來源于葡萄糖和丙酮酸的分解及参与反•应的水。（）（25）净光合速率可用单位时间内植物体CO?吸收量、O?释放量、有机物积累量表示。（）（26）单位吋问内植物叶绿体CO?吸收量、02释放量可以代表植物的净光合速率。（）（27）单位时间内植物体02消

8、耗量、CO?产生量、有机物分解量可代表植物呼吸速率。（）（28）单位时间内植物体CO?固定量、。2产生量、有机物合成量代表真正呼吸速率。（）二、高考及高考模拟题1.（17年4月13T）下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述，正确的是（）A.厌氧呼吸产生的能量大多数用于合成ATPB.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖2.（宁波市17年