历史初一24课教案

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1、教案课题金与南宋的对峙教学目标：知识与技能1、知识：完颜阿骨打建金，靖康之变，南宋建立，岳飞抗金，绍兴和议，女真人南迁，金迁都，金建卢沟桥，金一系列汉化政策，各民族互相学习。2、能力：通过一些问题的设置和生成及教师的引导、启发，培养学生探究问题、分析、解决问题的能力。过程与方法1、在学习金的崛起的过程中，通过分析图片、文字资料，学习从材料中提取历史信息的方法。2、在学习岳飞抗金的过程中，通过对岳飞事迹的了解，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观的方法。3、在学习宋金对峙对两国的影响的过程中，通过分析比较史料，学习用比较和概括的方法来研读史料，获取

2、历史信息，并且学会用辨证的观点看待历史问题的方法。情感态度价值观1、岳飞身上所体现的崇高爱国热情和高尚的个人品质值得我们学习。2、完颜阿骨打敢于反抗民族压迫的品质值得我们学习。3、作为相对落后的民族，在征服先进地区后，只有学习先进地区的文化，才能维持统治并获得发展。4、中国各民族之间战则两伤，合则两利。教学重点岳飞抗金、宋金对峙教学难点如何正确看待宋金对峙教具课件教学过程教学阶段教师行为学生行为设计意图导入燕京八景之一“卢沟晓月”导入欣赏美景图片回答问题通过燕京八景导入金的历史金的崛起1、出示北宋、辽、西夏的并立形势图，展示女真生活的地点。（白山黑水）2

3、、出示女真猎人、女真骑士图，让学生分析女真怎么生活？3、介绍1115年完颜阿骨打建金，学生分析阿骨打的话理解国号金的原因。强调阿骨打的敢于反抗民族压迫的精神。4、地图展示金灭辽的过程。5、地图展示金灭北宋，讲解靖康之变。6、分析金为何如此强大，北宋为何如此软弱？7、总结金的崛起8、地图展示南宋的建立。看图分析女真的生活分析阿骨打的话理解国号金的原因通过地图明确女真生活的地点学会分析材料地图展示金灭辽、灭北宋过程直观明了岳飞抗金1、学生介绍岳飞的小故事，教师作适当引导。2、教师讲解岳飞的故事。（突出岳飞从小立志、治军严格、忠贞爱国的优秀品质，渲染岳飞壮志未

4、酬的遗憾，强调忠奸终有定论。）3、学生谈岳飞故事中对你触动最深的地方。说说所了解的岳飞的小故事谈感想从故事中提取有价值的信息，培养学生正确的价值观和人生观。宋金对峙1、分析绍兴和议的内容，绍兴和议是平等的吗？绍兴和议对宋、金产生什么影响。2、南宋经济的发展。（农业、手工业、海外贸易、海上丝绸之路）3、民族融合的进一步加强。（1）统治者因统治需要而采取的国家政策A、女真人南迁：分析文字材料“完颜亮下令女真南迁”想想为什么完颜亮要如此坚决的让女真南迁呢？B、金迁都：（地图展示金迁都）讲解金中都，强调这是北京作为首都的开始，强调北京城作为首都的800多年历史。

5、C、建卢沟桥：金迁都中都以后，为了加强对河北地区的控制，决定在卢沟渡口修建一座永久性的石桥，即卢沟桥。讲解“卢沟晓月”的来历。D、金一系列汉化政策看几幅图片，分析金从哪些方面向汉族学习？（联系孝文帝改革，强调金朝统治者敢于抛弃旧俗向先进民族学习的勇气）（2）民间交流各民族互相学习分析四则材料，说说各民族在哪些方面互相学习、互相融合？语言、贸易、种植作物、饮食。4、从金与南宋的战和历史中引导学生得出结论：各民族之间战则两伤、和则两利。各民族应该友好相处、共同繁荣。分析绍兴和议的内容。理解绍兴和议给宋金带来100多年的和平，给双方提供一个发展机会，这是中国历

6、史上又一民族融合的重要时期。分析文字材料思考完颜亮为什么要让女真南迁观察金中都、北宋开封平面图的相似之处思考卢沟桥的作用观察图片，分析金从哪些方面向汉族学习？体会改革精神分析材料，说说各民族在哪些方面互相学习？绍兴和议对宋而言是屈辱的，但却获得了和平，此后南宋经济快速发展。女真向汉族学习，同时汉族也从北方少数民族中吸收精华，各民族互相学习、互相融合，促进了共同发展，共同繁荣。小结金朝是我国历史上少数民族女真人建立的政权，他们在反抗压迫中强大，建立了政权，推翻辽朝。又发动了对北宋的战争，导致北宋的灭亡，也即靖康之耻。南宋建立后，在反抗金朝侵略的过程中，涌现

7、岀以岳飞为代表的一大批抗金英雄，他们的爱国主义精神至今值得我们学习。绍兴合议，是建立在南宋屈辱基础上的合议，但是获得了一个较长时间的相对安定的和平局面，有利于生产的发展。金在统治中原地区的过程中不断吸收汉文化的先进之处，女真民族和汉民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同发展，共同繁荣。各民族应该友好相处，共同繁荣。播放歌曲《爱我中华》总结本课小结升华本课主题，强调各民族友好相处，共同繁荣。课堂练习（幻灯片出示）练习巩固知识板书设计第24课金与南宋的对峙一、金的崛起二、岳飞抗金三、宋金对峙1、绍兴和议2、南宋经济的发展3、民族融合的进一步加强

8、（1）国家政策（女真人南迁、迁都、建卢沟桥、汉化政策）（2）民间交流：各民族互相