生态学报告朱建炉

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1、专业实习报告科目：生态学姓名：学号：08111001031教学院：地理与生命科学学院专业班级：生物科学专业2010级一班指导老师：胥献宇、张煜、陈坤浩完成时间：2012年7月17日11/12目录一、前言…………………………………………………………………2二、实习目的……………………………………………………………2三、实习的重要意义……………………………………………………2四、实习路线及内容……………………………………………………2五、实习地概况…………………………………………………………31.毕节泰丰

2、园…………………………………………………………………32．草海………………………………………………………………………33.韭菜坪………………………………………………………………………44.天上石林……………………………………………………………………65.古银杏群……………………………………………………………………76.油杉河………………………………………………………………………7六、实习记录与分析……………………………………………………8七、实习心得……………………………………………………………11八

3、、参考文献……………………………………………………………11一、前言生态学是高等学校生物科学专业系的基础课，生态学是一门与生产实际联系密切、实践性很强的学科，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西，为将来胜任本专业或其它相关专业的工作打下坚实基础。在一个生态系统中，各物种之间不是杂乱的堆积，而是构成一个有序的空间格局，它们之间相互依存、相互制约，构成一个有机的整体。

4、这些知识只有在自然环境中，才能够加深理解。野外实习实践教学是培养大学生实践能力的重要组成部分，也是提高高等教育人才培养质量的重要内容。11/12野外实习一方面可以巩固和充实课堂教学内容，增强感性认识，拓宽知识领域；另一方面可以培养学生热爱自然、热爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增强独立观察、思考、解决问题的能力，以及野外生存和开展工作的能力，提高学生的综合素质。本次野外实习不仅认识森林生态，目的地主要是国家森林公园，赫章水塘国家森林公园和七星关区拱拢坪国家森林公园，为合理的开发、利用和保护生态系统打

5、好基础。而且对生态农业，垂直农业也有了一定的了解。二、实习目的1．通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，使抽象的知识具体化，复杂的知识简单化，同时培养独立工作和团结合作的能力。2．学习用正确的方法和手段来观察和分析生态系统，从而学会系统的比较、归纳、总结。3．走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。同时培养热爱大自然、保护生态环境的意识。三、实习意义1．通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。2．培养

6、实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。3．通过实习培养我们吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。4．利用野外实习可以很好地让我们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。四、实习路线及内容地点时间观察内容威宁泰丰园2013-7-13上午现代农业（无土栽培）草海2013-7-13下午高原湿地生态系统韭菜坪2013-7-14上午草原生态系统及高山小灌木林天上石林2013-7-14下午喀斯特地貌石林演替古银杏群2013-7-1

7、5上午森林生态系统油杉河2013-7-15下午河谷地带植被分布五．实习地概况1.威宁泰丰园11/12泰丰园的全称叫“草海泰丰现代特色农业示范园”。建此园的目的旨在解决威宁自治县农业产业发展的技术瓶颈，促进农业可持续健康发展，提高农产品市场竞争力，打造特色农业品牌，促进农民增收，农业增效，农村经济繁荣。从相关资料获悉，园区建设地点主要在威宁县草海镇民族村，建设面积560.31亩，总投资8510.83万元，其中，项目核心区设置为“四个中心”、“四个区”、“两个基地”，即农业科技研发中心，农产品物流配送中心

8、，科普教育中心，脱毒马铃薯生产中心；现代农业观光展示区，农耕博览与民俗体验区，新品种和新技术展示区，综合服务区；园林花卉苗木基地，脱毒马铃薯扩繁基地。按照省、地对“十二五”科技发展和现代农业及新农村建设相关规划的要求，项目建设充分发挥了威宁日光充足，雨水较多的特色农业比较优势，高效合理配置资源，地区农科所提供科技支持，以市场为导向，园区为载体，通过引进农业优良品种、先进农业技术、先进管理理念、资金和人才，搭建威宁农业科技展示与交流的平台，提出发展方向、目