留守心理学论文范文-试议新农村建设中留守儿童心理健康保障机制的构建论文

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1、留守心理学论文范文:试议新农村建设中留守儿童心理健康保障机制的构建论文［摘要］农村留守儿童总体规模不断扩人，其在心理上主要存在焦虑、孤独、恐惧、人际交往及社会适应不良等症状。这些心理理由不仅影响留守儿童的学习、生活和社会活动，更关系着我国农村未来人口的素质，关系到我国农村经济文化的协调发展。如何推动留守儿童心理健康成长，已成为社会各界关注的焦点之一。构建新农村建设中留守儿童心理健康保障机制的思路，为解决农村留守儿童心理健康成长理由提供参考。［关键词］留守儿童；心理健康；保障机制［］A［文章编号］1009—2234(2014)04—0098—02屮国农村留

2、守儿童数量超过6000万，总体规模不断扩大。(1)留守儿童在中国大部分农村地区，尤其是外出就业人口较多的地区是普遍存在的现象。在中国流动人口中，青壮年劳动力占大多数。由于户籍制度、医疗、保险等方面的政策，大量进城务工的农民无法将自己的子女长期带在身边。他们只能选择将孩子留在农村，托付给其他人照看，最终形成了农民工父母与子女长期分离的状态，由此而产生了“留守儿童”这个特殊的群体。留守儿童受到的关注相对较少，长期得不到父母的监管，留守儿童极易产生行为失控、生活失助、学业失教、道德失范、心理失衡等倾向，形成一定程度的反社会人格，给社会带來极大不稳定因素。心理健

3、康和人格发展理rti是农村留守儿童最易出现的，也是最突出的理由。农村留守儿童在心理上主要存在焦虑、孤独、恐惧、人际交往及社会适应不良等症状。〔2）农村留守儿童的心理健康理由不仅对留守儿童目前的学习、生活、社会活动产主负面的影响，更关系着我国农村未来人口的素质，关系到我国农村经济文化的协调发展，关系着社会的和谐稳定。如何推动留守儿童心理健康成长，已成为社会各界关注的焦点之一。本文分析了农村留守儿童的心理特征，提出构建新农村建设屮留守儿童心理健康保障机制的思路，为解决农村留守儿童心理健康成长理由提供参考。一、农村留守儿童的心理特征与非留守儿童相比，农村留守儿

4、童的心理理由主要表现在人际交往、情绪、适应不良和人格等方面。（一）人际交往受生活环境的影响，他们在生活中遇到理由时，大部分农村留守儿童找不到倾诉对象，而冃还要承担过多的生活压力，很多吋候缺乏安全感，感到恐惧；在处理事情上，深思较少，又没有父母的正确引导和倡议，很容易冲动，做出一些过激的行为。有的农村留守儿童变得自负、冷漠、不思进取，甚至会出现攻击行为和反社会行为，这些现象对与同伴交往的能力有不良影响，不利于友谊的建立与维持。(3)研究者们认为，留守儿童在人际交往方面表现为对他人排斥。留守儿童不能止确地把口己置身于同学这个群体中，不愿意接近他人，常一个人处

5、于孤独的情境屮。另外一些留守儿童则釆取“早恋”的方式来摆脱这种局面。〔4)由于父母长期在外打工，家庭的经济条件得到一定的改善，父母为了弥补对孩子的爱，加上亲友的放任，留守儿童常有大把的“零花钱”O在和同伴交往的过程中，有强烈的虚荣心，很难形成正常的友谊；互相攀比，比谁穿的好、谁吃的好。在同学面前摆阔，用虚荣心来掩盖自己内心的孤独。(二)情绪方面父母对子女的关爱是儿童情绪健康发展的基础，具有不可替代性。长期缺少父母的关爱，缺少与父母正常的情感交流，农村留守儿童很容易出现情绪不稳定、焦虑、孤独寂寞、抑郁等症状。〔5〕黄爱玲等的研究发现，留守儿童男存活在强迫、

6、偏执、人际敏感、抑郁、心理不平衡等；留守女存活在适应不良、焦虑、情绪不稳、心理不平衡等。〔6〕由于留守儿童不能与父母生活在一起，他们羡慕、嫉妒与父母生活在一起的同伴们。同吋，也觉得自己比别人“矮半截”，出现自卑心理。对他人的言语、行为变得非常敏感多疑，时常与同学吵架，脾气暴躁；常无缘无故的发脾气、生气；为一些小事与同学、家人发生冲突。农村留守儿童存在严重的逆反心理，对抗情绪较严重。由于缺少安全感，对他人不信任，总认为周围的人都是在欺负自己。与他人交流时非常敏感，甚至存在敌意。喜欢与别人对着干，经常抱怨，对他人的管教和批评产生较强的逆反心理。（三）适应社会

7、能力农村留守儿童适应社会能力较差。留守儿童的父母常年在外打工，没有时间和精力过问孩子,无法满足孩子的内心需求，使留守儿童缺少应有的徳育教育。留守儿童屮经常会出现打架、旷课和小偷小摸、欺骗撒谎等违纪行为。（7）这些留守儿童放任自流、不服管教、打架斗殴，甚至走上违法犯罪的道路。另外，多数留守儿童学习观念较淡薄，学习成绩较差，对学习没有兴趣，经常逃学，甚至辍学。不能很好的适应学习和生活环境。“留守儿童”常被自己的爷爷奶奶或外婆外公代管，大部分农村老人自身文化素质较差，只知道让孩子吃饱穿暖，不能满足孩子在学习上的要求。留守儿童本身学习观念淡薄,外在的动力乂逐渐的

8、消失，大部分留守儿童形成厌学的心理趋势。据调查，在校就读的留守儿童中有46%的学