论文化自觉自信与研究生思想政治教育的关系

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1、论文化自觉自信与研究生思想政治教育的关系-学校党建论文论文化自觉自信与研究生思想政治教育的关系王莉杨咏摘要：文化自觉与文化自信是一种文化的自我觉悟、反省与创新，它对于一个民族的文化发展乃至整体命运具有决定性的作用，加强文化自觉自信，有助于从价值观与方法论两个层面提升当代中国研究生培养质量，从而为实现中华民族的伟大复兴提供智力支持。关键词：文化自觉自信；研究生思想政治教育；关系；影响作者简介：王莉，扬州大学研究生院学位与培养办公室主任，扬州大学中国近现代教育发展专业博士研究生，助理研究员；杨咏，扬州大学新闻与传媒学院党委副书记，助理研究员，硕士。（

2、江苏扬州225009）基金项目：本文系江苏省教育厅2013年度研究生培养创新工程教育教学改革研究课题(JC2213_081)的成果。中图分类号：C641文献标识码：A文章编号：1007-5968(2014)12-0044-03一、文化自觉自信的概念与意蕴“文化自觉”系我国著名社会学家费孝通先生首次提出的观点，指在特定文化历史环境中生存的人对其文化具白知之明，并对其历史渊源和未来前景有充分认知。简而言之，是文化白我的觉悟、反省和创新。文化自觉作为一种价值信念，可以通过文化的各种载体与活动来进行，它贯穿于群体的生产实践里面，渗透于人们的生活传承之中，

3、并且随着现代社会各领域日新月异的开拓进展而不断发展转变，、文化自觉基于对自我文化与外来文化的正确认知，短长自知、得失分明，从而在文化多元化环境中找到自己的位置，不同的文化，通过相互间的接触与逐步适应，彼此取长补短，相互成就；借助“除旧换新”或者“推陈出新”等不同方式，实现对自身传统习惯的新突破与价值理念的更新升华，再基于某种已成共识的秩序与原则，实现自我可持续发展，最终造福人类族群的未来。文化自信，是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对白身文化生命力的坚定信念[1]。文化自信是在与他文化的交往中生发与体现出来的。就当代中国言之

4、，文化自信的内涵应包括以下三个方面：一是对中华民族传统文化和社会主义主流文化价值的理性认知，既不妄自尊大，又不妄自菲薄。二是对外来文化的借鉴与弃取。持科学态度，取其精华弃其糟粕，这是一种开放式的文化成长姿态与信心。新中国革命能最终取胜，也盖因吸收马克思主义之故，最终方得建功立国。三是对我国先进文化发展前景抱坚定信心。中国现代的新文明不会在文化真空中构建而成，它必是中西文化的创造性的转化，达致传统与现代、中体与西学的交融，从而成就一个具有中国特色的现代新文明[2]。纵观古今中外的发展历史，文化兴衰对民族兴衰的决定性作用已渐成共识。西方文明之所以独霸

5、当今，创造的物质财富仅为其果，强大之由从根本上来分析，还在于其文化精神的强大及其在全球渗透与盛行。因此，文化自觉与文化自信，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。二、文化自觉自信与研究生思想政治教育的关系1．文化育人与思想政治教育的关系。“文化”是个复合的整体，知识艺术留存其中，道德信仰壁立其上，法制规约、风俗习惯无所不包。它既可抽象于思维之内，又能具现于载体之身；它比任何法律条规更易铭人人心。个人生存的衣食住行里有，社会交往的言谈举止中亦存，无时无刻、动静相关，一直发挥着强大的育人功能。而底蕴厚重、质态鲜活、取向正面的优秀校园文化，能够触动心灵、播

6、种知识、陶冶情操、激发热情、化育风尚。教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，最终大体都可归为文化育人[3]。社会主义核心价值体系是当代中国社会先进文化的精华所在，位居多元价值核心地位，是社会主义中国的基石之一。高校作为思想阵地前沿，多元文化融生之地，更是马克思主义执政党与社会主义中国发展道路上的必争高地，对于高校学生而言，学会做人的重要意义决不亚于对知识技能的追求，从某种意义上来讲，正确的人生价值取向、健全人格塑造往往更为重要，因此我们认为，在各种思想价值论调中确立主流论调是高校思想政治工作责无旁贷的使命。细加研究我们不难发现，尽管文化育人与高

7、校思想政治教育工作内涵有所差异，前者包罗万象，更具包容和开放特质，文明领域的一切“他山之玉”皆可为我所用；后者局限于强调对文化领域中某一子系统的目标的针对性选择，规范意味更为深浓。但就我国的国情而言，文化育人和思想政治教育正可谓内容同源、功能契合，原因有二：其一，二者皆源于本民族文化，即中华民族五千年优秀传统与马克思主义中国化后的新传承；其二，二者均指向人的价值观教育，注重“以文化人”“润物无声”。因此，通过加强文化自觉自信，有助于引导青年学生树立马克思主义文化观，使大学生坚守主流文化，修身养德，弘扬爱国精神、秉承传统精髓，增信心育共识，并以此熔

8、铸民族凝聚力和向心力，为实现民族伟大复兴提供不竭的思想动力。2．文化自觉自信对研究生思想政治教育的特殊意义，相较于本科大众化教育，研究生