八年级生物上册第5单元第2章第1节动物的运动导学案1(新版)新人教版

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1、动物的运动课题第二章第一节动物的运动授课时间课型新授主备人课程目标知识与技能目标：1.说明动物的运动依赖于一定的结构。2.说出运动对动物生存的意义。过程与方法目标：通过视频资料、观察与思考培养学生的观察力、分析问题的能力情感、态度与价值观目标：通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，培养学生树立辩证唯物主义世界观，使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。、学习重点说明动物的运动依赖于一定的结构。学习难点说明动物的运动依赖于一定的结构。键讲解法讨论法教具准备课件学习过程学习内容学生活动教师指

2、导设计意图第二章动物的运观看录像，分析这些行为的类视频资料：狮子奔跑、孔雀开引入新课动和行为型。屏.、鱼的游泳、鸟的飞行等。第一节动物的运学生思考，并作出推测。由此引出课题动做动作，观察、体会，讨论，刚才同学们看到了许多在运一、运动系统的组作出回答动的动物，了解了动物有很多成骨骼和肌肉的运动方式，那它们是怎样完1、探究活动：关节学生观察、分析、探究成这些动作的呢？引岀子课的结构和功能关节既牢固又灵活，适合与灵题2、探究活动：肌肉活地运动。做一个屈肘的动作，想一想哪在骨骼上的分布特一组肌肉至少要跨过一个

3、关些结构参与完成了这个动点节。作？屈肘前后胳膊的什么部二、骨、关节和肌自己评价刚才的回答是否正位发生了怎样的变化？肉的协调配合确。根据学生的回答出课题。培养学生的分析三、运动受神经系通过观看演示模型或课件得教师并不急着评判学生的答问题解决问题的统的控制和调节出结论，是骨骼肌。案对与否。先来看人的骨骼模能力四、动物运动的重学生认真观察并回答型，让学生对骨骼有一个感性要意义学生做动作，体会伸肌和屈肌的认识，再以膝关节为例，让的协作配合学生自己分析关节的结构和呼吸加快，心跳加速，出汗功能。寺运动还需要多个系

4、统的配合才能完成。巩固所学课堂检测学生做课堂检测教师布置检测题判断下列说法是否正确。(1)哺乳动物的运动系统是由骨和肌肉组成。只要运动系统完好，动物就能正常运功作业布置练习仁2选作探究板书设计第二章第一节动物的运动一、运动系统的组成二、骨、关节和肌肉的协调配合三、运动受神经系统的控制和调节四、动物运动的重要意义课后反思收获：通过本节的学习学生知道运动系统的组成骨关节和肌肉是怎样协调配合完成动作的不足：应补充人的骨骼的组成