汽车机械基础课程教师教案

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1、专业资料参考备课时间1授课时间年月日第周授课课时2授课形式集体授课授课章节名称绪论教学目的1、熟悉课程研究的对象和内容2、了解课程性质和基本要求教学重点机器的组成、分类教学难点机器、机构的区分教学方法案例教学法、讲授法、讨论法使用教具三角板、课件板书设计word格式整理专业资料参考绪论一、本课程研究的对象和内容1、机器的组成（1）动力部分（2）传动部分（3）工作部分（4）控制部分任何复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成。①零件②构件③机构④机械1、机器的分类①动力机器②工作机器。③信息机器二、本课程的性质、任务和基本要求1、课

2、程性质2、课程任务主要教学内容及步骤word格式整理专业资料参考绪论Ⅰ新课导入汽车是人类重要的交通工具，汽车机械是机械工业的重要组成部分。Ⅱ新课学习一、本课程研究的对象和内容汽车主要由发动机、底盘、车身和电气等四大部分组成。（1）发动机要完成能量转换、实现工作循环，保证长时间连续正常工作，就必须具备一些机构和系统，如汽油机主要是由曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系、冷却系。润滑系、点火系和启动系组成。（2）底盘是将发动机输出的动力驱使汽车运动，并按驾驶员的操纵而正常行驶的部件，由传东系、行驶系、转向系和制动系组成。（3）车身是驾驶员工

3、作及容纳乘客和货物的场所。（4）电气是指汽车上的用电设备和供给设备用电的电源。它由电源、发动机起动系和点火系、照明和信号装置、空调、仪表和报警系统、辅助电气及现代汽车电子控制装置等组成。1、机器的组成（1）动力部分：是工作机动力的来源，最常见的是电动机和内燃机。（2）传动部分：联接动力部分和工作部分的中间部分。功用是将动力部分提供的机械能以动力和运动的形式传递给工作部分。（3）工作部分：完成预定的动作，位于传动线的终点。（4）控制部分：奥郑机器的启动、停止和正常协调动作。任何复杂的机器都是由若干组机构按一定规律组合而成。①零件②构件③

4、机构④机械1、机器的分类①动力机器：实现能量的转换（如内燃机、蒸汽机、电动机）。②工作机器：完成有用功（如机床）。③信息机器：完成信息的传递与变换（如复印机、传真机等）。二、本课程的性质、任务和基本要求1、课程性质本课程是中等学校汽车运用和汽车维修专业核心课程之一。主要教学内容及步骤word格式整理专业资料参考2、课程任务①熟悉汽车采用机构的工作原理特点、应用的基本知识②熟悉通用零件的结构、特点、标准，了解通用零件的选用基本方法。③熟悉汽车液压传动的工作原理及组成，了解液压基本元件的工作原理、结构特点及选用方法。④初步具有与本课程有关

5、的解题、运算、绘图和使用技术资料的技能。Ⅲ复习汽车的组成、机器的组成、课程任务。Ⅳ作业汽车由哪几部分组成，分别起什么作用？课外作业教学后记备课时间2授课时间年月日第周word格式整理专业资料参考授课课时2授课形式集体授课授课章节名称模块一构件静力分析课题一静力学的基本概念课题二静力学公理教学目的1、了解力、力系、刚体的基本概念2、掌握平衡的概念，分清静态平衡与动态平衡3、理解二力平衡的条件、加减平衡力系公理、作用力和反作用力公理4、掌握力的平行四边形法则教学重点掌握平衡的概念，分清静态平衡与动态平衡教学难点掌握力的平行四边形法则教学方

6、法案例教学法、讲授法、讨论法使用教具三角板、课件板书设计课题一静力学的基本概念一、力的概念1、力的定义:力是物体间的相互作用。2、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。3、力的单位：N/KN。二、力系的概念所谓力系是指作用于物体上的一群力。三、刚体的概念刚体是指在力的作用下不产生变形的物体，这是一个理想化的静力学模型。四、平衡的概念1、静态平衡2、动态平衡课题二静力学公理一、二力平衡条件两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。二、加减平衡力系公理在作用于刚体上的已知力系上，加上或减去任一平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用

7、效果。 推论：力的可传性：三、作用与反作用定律四、力的平行四边形法则推论：三力平衡汇交定理 主要教学内容及步骤word格式整理专业资料参考模块一构件静力分析课题一静力学的基本概念Ⅰ新课导入生活中，任何物体都在受力的作用，而且不只一个力。Ⅱ新课学习一、力的概念1、力的定义:力是物体间的相互作用。2、力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。3、力的单位：N/KN。二、力系的概念所谓力系是指作用于物体上的一群力。根据力系中各力各力作用线的分布情况，将力系分为平面力系和空间力系两大类。三、刚体的概念刚体是指在力的作用下不产生变形的物体，这

8、是一个理想化的静力学模型。四、平衡的概念平衡是指物体相对于地面保持静止或作匀速直线运动的状态，是物体运动的一种特殊形式。1、静态平衡2、动态平衡课题二静力学公理一、二力平衡条件两个力大小相等，方向相反，并作用在同一直线上