《班组现场管理》在线作业答案

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1、《班组现场管理》在线作业一、判断题题目1：制度的作用在于各司其职。然而管理的真正内涵恰恰在制度之外，也就是对异常的应变。（）答案:正确题目2：班组工作要消除浪费首先必须发现浪费。（）答案:正确题目3：班组现场管理涉及到要素包括：人员、设备、材料、方法、环境、能源、信息和时间。（）答案:正确题目4：企业生产的产品越多越好。（）答案:错误题目5：班组生产的产品不能满足用户的要求就是浪费。（）答案:正确题目6：6S活动就是定期对班组工作场所进行6S检查评比。（）答案:错误题目7：运输和等待在生产中是必须的，不存在浪费

2、问题。（）答案:错误题目8：班组工作场所只能放真正需要的物品。（）答案:正确题目9：业绩好就不需要6S活动和其他改善活动了。（）答案:错误题目10：班组工作场所脏乱没关系，业务好就行。（）答案:错误题目11：环境能够潜移潜化，如果班组长注意细节，就会影响员工的工作态度，影响品质的控制，所以环境本身也是一种生产力。（）答案:正确二、单项选择题题目1：下列对骨干员工与班组长岗位职责区别的描述，不正确的是（）A.工作对象不同，骨干员工为事，班组长为人、事B.评价标准相同，均以个人业绩为准C.职责范围不同，骨干员工为事

3、务，班组长为团队D.工作技能不同，骨干员工为做事技巧，班组长为管理技巧答案:B题目2：从精益的成本原则来看，班组工作要获取更多的利润，只有（）A.提高价格B.降低成本C.扩大生产规模D.增加库存答案:B题目3：1.班组管理人、机、料、法、环五大要素中，（）是变异最大最不可控的因素。A.人B.机C.料D.法E.环答案:A题目4：下列关于6S的说法，错误的是（）A.6S强调地/物明朗化，人规范化B.6S是一份额外附加的工作C.6S是品质的保证D.6S活动可以发现与挖掘问题答案:B题目5：关于班组消除浪费的方法，下列

4、说法不正确的是（）A.注意生产安全B.充分利用场地C.增加运输D.消除返工现象答案:C题目6：6S中整顿的目的是（）A.减少寻找时间B.腾出空间C.杜绝产品缺陷D.针对成本答案:A题目7：下列说法不利于班组长建立良好的班组关系的是（）A.良好的心态B.尊重班组员工C.坚持己见，绝不通融D.站在班组乃至企业的角度考虑问题答案:C题目8：全面生产维护要求的参与人员是（）A.企业领导B.设备维修人员C.全体员工D.班组长答案:C题目9：以下说法，不属于班组长岗位职责的是（）A.传话通知，把上级要求，原话传达给班组成员

5、，也要把班组员工的要求一字不差地报告给上级B.平衡协调，班组长要和兄弟部门保持顺畅的沟通、协调，使跨班组工作，顺利进行C.启下，做好班组的组织管理工作，带领班组员工完成任务，使各项资源充分有效发挥D.承上，承担单位职责，达成组织目标，执行上司指示答案:A题目10：下列关于优秀班组长特征的说法，不正确的是（）A.理解班组员工的需求和感情B.高人一等的专长C.事必躬亲，所有事都亲自做D.公平、公正对待班组的每一位员工答案:C题目11：因为处理技术问题而使班组工作不能进行下去属于（）造成的浪费A.等待B.缺陷C.批量

6、生产D.物料答案:A题目12：下列说法，不属于班组长对班组员工培训重点的是（）A.技能B.听话C.态度D.知识答案:B三、多项选择题题目1：下列行为哪些是班组长管理过程中容易犯的错误（）A.事前计划不周详，事中管理执行不到位，事后检讨不改进，没制定工作目标B.培训和授权员工，培养骨干团队C.好好先生、怕得罪人，对下属严格要求不够，不敢管理D.敢于管理、强加于人，简单粗暴答案:A,C,D题目2：6S的内容包括（）A.整理、整顿B.素养、安全C.清洁、自律D.清扫、清洁答案:A,B,D题目3：班组长应具备（）A.问

7、题意识B.现场意识C.改善意识D.服务意识答案:A,B,C,D题目4：为减少不必要的协调管理流程，班组长要做到（）A.班组内成员应建立职务意识B.制定工作程序、工作标准规范、工作方法C.制定工作计划与目标D.建立畅通的沟通渠道，培养员工的沟通技巧答案:A,B,C,D题目5：PDCA循环的四个阶段是计划、实施、检查、处理，下列关于四阶段的说法，正确的是（）A.第一阶段，计划。确定管理目标、活动计划和管理措施方案B.第二阶段，实施。贯彻执行计划，组织班组员工实实在在地去干C.第三阶段，检查。班组长要检查员工是否去有

8、做，进度如何、效果怎样D.第四阶段，处理。班组长要时刻关注员工在执行计划的过程是否偏离，是否达到预期效果。纠正偏离目标的行动。肯定成功的经验，并使之标准化。答案:A,B,C,D题目6：有些班组成员，业务技能高，但不怎么听从安排。对于这样的员工，班组长可采取的管理方法有（）A.制定奖惩措施，将工作的是否服从与奖金的奖罚挂钩B.时常让其起带头作用C.设定目标，不断激励D.当员工认真配合班组