化学集体备课教案 酸和碱教案集备.doc.doc

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1、化学集体备课教案课时编号NO：授课时间：第周星期年月日科目化学年级九年级主备人课题课题1常见的酸和碱（第1课时）上课人教学目标知识与技能知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂。并设计和完成与之有关的实验。过程与方法通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程情感、态度、价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。教学重点1、建立酸和碱的概念；2、会用指示剂检验酸碱溶液教学难点1、建立酸和碱的概念；2、会用指示剂检验酸碱溶液教具、学具白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液等教法实验探究法教学过程教师活动学生活动个人复备情景问

2、题引入：由问同学们熟知的哪些食物是酸、碱入手，切入酸和碱的知识。探究新知：学生探究结果：食醋、大多数水果（有酸味）中含酸；有些没熟透的水果（有涩味）如青柿子，还有皮蛋有涩味等。一、常见的酸和碱1、常见的酸：盐酸、硫酸、碳酸、醋酸等2、常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钙等【思考】1、其他酸能否使紫色石蕊试液变红？3、碱类能否使紫色石蕊试液变色，若能，会变成什么颜色？二、酸碱指示剂思考思考并回答教师提出新问题：我们已经学习了碳酸能使紫色石蕊变红色，“其他的酸也能使石蕊变红？”“碱又使石蕊变成什么颜【实验探究1】探究酸、碱与指示剂色作用实验步骤：将8只试管分成两组，每组的4只

3、试管中分别装有白醋、石灰水、稀盐酸、氢氧化钠溶液。向其中一组试管滴入2~3滴紫色石蕊试液，向另一组试管中滴入2~3滴无色酚酞试液，观察现象。1、酸碱指示剂：能使算或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质。2、变色规律：在酸溶液中在碱溶液中石蕊溶液酚酞溶液3、用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性【分析】指示剂只能反应某种物质的酸碱性，但不能确定该物质一定就是酸或碱。酸碱指示剂的种类很多，不只是石蕊试液和酚酞试液。【实验探究2】自制指示剂，并用自制指示剂试验在白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液中的颜色变化。实验步骤：1、取一些花瓣或果实、植物叶子等，分别在研钵体中捣烂后，

4、各加入酒精溶液搅拌、浸泡。再分别用4层纱布过滤，所得滤液分别是花瓣色素、植物叶子色素和萝卜色素等的酒精溶液，将它们分装爱5只试管中。巩固运用使酚酞试液变成红色的溶液，能使紫色石蕊试液是教学小结观察实验现象思考观察实验现象板书设计常见的酸和碱一、常见的酸和碱1、常见的酸：盐酸、硫酸、碳酸等2、常见的碱：氢氧化钠、氢氧化钙等二、酸碱指示剂1、酸碱指示剂：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质2、变色规律3、用酸碱指示剂可以检验溶液的酸碱性作业布置：教学反思记化学集体备课教案课时编号NO：授课时间：第周星期年月日科目化学年级九年级主备人课题课题1常见的酸和碱（第2课

5、时）上课人教学目标知识与技能熟悉常见的酸—盐酸和硫酸的物理性质和用途及酸的化学性质过程与方法通过浓硫酸的强腐蚀性和浓硫酸的稀释实验，学会浓硫酸的稀释方法，强化实验及生活中的安全意识。http://www.xkb1.com情感、态度、价值观进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。教学重点酸的化学性质教学难点酸的化学性质教具、学具盐酸、硫酸、纸片、火柴、紫色石蕊试液、生锈的铁钉等教法实验探究法教学过程教师活动学生活动个人复备引入新课酸与我们学习、生活的关系非常密切。想一想:你知道哪些物质里含有酸呢？投影：酸在生活中的存在及用途：食物中的酸、人体内的酸、家庭中的酸、工业中的

6、酸。。。。。。提出问题：盐酸和硫酸有哪些重要的物理性质呢？请同学们自己设计实验方案，探究盐酸和硫酸的重要的物理性质。探究新知一、常见酸的性质【实验探究1】探究浓盐酸、浓硫酸的物理性质试验步骤：（1）观察浓盐酸、弄硫酸的状态；（2）分别打开盛有浓盐酸、浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。（3）讨论交流讨论、设计、交流实验方案【思考】；如何正确地闻气体的气味？为什么？播放实验录像：分别在两个已调零的天平上放上敞口的浓盐酸和浓硫酸，称出起始质量，放置一段时间后观察天平指针的变化。现象和分析：浓盐酸浓硫酸颜色、状态打开瓶盖现象原因气味敞口久置现象原因【分析】打开浓盐酸

7、的瓶盖后，看到有白雾出现，原因是浓盐酸会发出的氯化氢气体与空气中的水分结合，形成盐酸小液滴。由此得出浓盐酸有挥发性和氯化氢气体易溶于水的性质【板书】1、浓盐酸：无色气体，易挥发，有刺激性气味2、浓硫酸（1）吸水性【实验探究2】探究浓硫酸的腐蚀性教师用桌面上的纸片、火柴梗、布条演示实验【思考】：1、这个实验说明浓硫酸具有说明性质？2、玻璃棒起到说明作用？3、请你预测一下，能否将水倒入浓硫酸？为什么？（2）脱水性——强腐蚀性【思考】1、在生产生活中经常需要使用稀硫酸，如何正确地将浓硫酸稀释稀硫酸？2、如果将浓硫酸沾到衣服或皮肤上的话，你该怎么样处理？XKb1.Com（

8、3）稀释浓