1.2太阳、月球与地球的关系 第2课时)(选学)

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1、示范教案一(1.2太阳、月球与地球的关系第2课时)(选学)［导入新课］同学们!通过前面一课的学习，我们已经了解到，宇宙中有许许多多不同类型的星体，而月球是距离我们地球最近的一个星球。月亮，在我国古代有许多美好的神话传说，如嫦娥奔月、月宫(广寒宫)、桂花树、玉兔等，到了近、现代，科学的发展进一步证实地球上许多自然现象与月球有关，所以我们今天有必要来了解一下有关月球的知识。在日常生活中我们稍留意就会发现，月亮在天空中的位置、形状是在不断变化的，有时像镰刀，有时呈半圆，有时为圆月，在一个月中，月亮的圆缺是在不断变化的。月亮圆缺的各种形状，叫做月相。月

2、亮为什么会发生圆缺变化呢?［讲授新课］三、月相及其变化(板书)1.月相的成因(板书)(教师利用三球仪边演示边解释)月球是地球的一颗自然卫星，它质量较小，本身不发光也不透明，但可以反射太阳光。通过三球仪的演示我们可以看到，月球在绕着地球转，地球带着月球又在绕着太阳转，由于日、地、月三者的相对位置在不断变化，因此，我们在地球上所见到的月球被照亮部分也在不断地变化，从而产生了不同的视形状，即月相。它的变化是很有规律的。(教师板书并出示图1.10投影片或挂图、自绘图)2.月相的变化规律(板书)先让学生自己结合图下小字说明读图分析，然后教师据图解释并结合

3、下面的材料作补充说明。我国历史上著名的科学家(数学家)祖冲之，小时候就非常聪明。有一天好奇地问他父亲：“月亮天天有吗?它什么时候出来?是什么样子呢?”父亲抚摸着他的头说：“孩子，我教你唱一支《月亮歌》吧!”这支《月亮歌》是这样唱的：初一月亮看不见，初二月亮一根线，初三初四像镰刀，初七初八月半边。一天更比一天胖，直到十五月才圆。十七十八月出迟，廿二半夜月半圆，一天更比一天瘦，廿九三十见月难。通过教师解释、补充说明，来引导学生分析并掌握月相的变化规律，可用下面两句话来归纳、概括：“上上西西、下下东东”或“上月西西在夜晚，下月东东在白天。”解释：“上

4、上西西”是指上弦月在上半夜(黄昏至午夜)可见，出现在西方天空，西半个月球发亮；“下下东东”是指下弦月在下半夜至次日白天可见，出现在东方天空，东半个月球发亮。“上月西西在夜晚”指上弦月西半个月球发亮，出现在西方天空上，傍晚至半夜可见；“下月东东在白昼”指下弦月东半个月球发亮，出现在东方天空，后半夜至次日白昼可见。(教师结合图1.11图、表让学生来进一步理解、掌握)(承转、过渡)人们研究月相有什么意义呢?3.人们对月相的利用(板书)古代劳动人民利用月相变化的规律性，创造了计时制度。目前我国采用的是阳历和阴历(严格来说应叫阴阳历)两种历法。阳历也称公

5、历，一年一般为365天，是根据太阳直射点回归运动的周期性推算出来的，我们将在后面讲到。阴历也叫农历，是我国采用的一种传统历法，主要在广大农村中使用。农历中的月就是以月相变化周期为基础的。农历的平年一般为354天，闰年为383或384天。农历的闰年，是根据月球绕地球公转的周期推算出来的，农历的闰年为闰月，采用19年7闰的方法，天文学上称为沙罗周期。此外，每个月的月相变化，从朔到上弦、上弦到望、望到下弦、下弦再到朔，这种朔望两弦四相，每相大约7日的现象，也是一种天然的计时单元。星期最早就是由此演变而来的。［课堂小结］月球是地球惟一的天然卫星，它和地

6、球一起，组成了“地月系”。月球是离地球最近的自然天体，因此对它的研究和了解是很有意义的。［课后作业］1.读下图回答：(1)图中包括了几级天体系统()A.一级B.二级C.三级D.四级答案：B(2)图中的月相应该是()A.满月B.上弦月C.下弦月D.新月答案：A(3)图中的月球属于()A.恒星B.行星C.卫星D.星云答案：C2.月光是夜晚的自然照明，月亮圆缺的变化是有规律的。许多文人在诗词中都有关于月相的描述。请判断以下描述各为什么月相?(1)今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。(2)月上柳梢头，人约黄昏后。(3)卢沟晓月。(4)月落乌啼霜满天，江枫渔

7、火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。答案：(1)月底的蛾眉月(2)月初的蛾眉月(3)下弦月(4)上弦月3.观测月相。可连续一个月每晚8时、凌晨6时定时观测，画出月相，注意月面方向，然后填出下表。观察日期(阴历)同太阳出没比较月出时间月落时间夜晚见月情形(形状、方位)月相名称三十或初一初三、四初七、八十一、十二十五、十六十八、十九二十二、二十三二十五、二十六答案：略●板书设计三、月相及其变化(选学)1.月相的成因2.月相的变化规律3.人们对月相的利用