2016名师测控人教版七年级英语下册导学案unit8period4

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1、Unit8Isthereapostofficenearhere?Period4SectionB2a~selfcheck【教学目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇:neighborhood,spend,climb,road,often,air,sunshine,free,enjoy,easily,money(2)熟练掌握下列短语:spendtime,enjoyreading,inmyneighborhood,clothesstore,godown,watchthemonkeysclimbingaround,playChinesechess,(3)掌握下列句型:Therebe…Ilive

2、…Walkout/alongthestreet…重点句子®T1iketospendtimethereonweekends.②Ilovetowatchthemonkeysclimbingaround.(3)ItisveryquietandIenjoyreadingthere.④Youcangettothelibraryeasily.⑤Thebestthingsdonotneedmoney.6.Wheredoyou1ive?7.Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?8.Howdoyougettherefromyourhome?9.Ien

3、joyplayingChinesechesswithmygrandp比过程与方法阅读理解练习,写作练习情感、态度与价值观(1)通过三个同学对自己住处的描述,培养学生爱自己家乡爱祖国的情感。(1)学会关注他人,关注社会,多做有益于他人和社会的好事情。【教学重难点】重点:1).therebe句型的一般疑问句及其肯定与否定回答,以where,what,how引导的特殊疑问句的构成.难点:1)学会阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系,并能利用地图向他人介绍自己所居住的社区。【导学过程】一.新课预习口学课文,勾画出重点和疑惑。完成SelfCheck中的练习。翻译1.街区,街坊4.花时间7.空气1

4、0•享受,喜爱2.爬3.花(吋间,金钱等)5.路6•时常,常常8•阳光11.喜欢阅读9.免费的12•容易地13.钱14.忙碌的_预习2a、2b,完成下面短语3、在我的街区5、一生屮7•步行出去1、服装店2、在周末—4、到处爬4、看起来像6、干净的空气和阳光二•情景导入AsksomeSstotalkabouttheirneighborhood.通过对主活实际的描述,激发学生学习兴趣。复习描述问路的词汇。为完成23做好铺垫。三.合作探究1.Workon2aChecktheplacesnearyourhome.Tellyourpartnetwheretheyare.1.Presentatio

5、n(1)Workon2b.Readthepassages.Matcheachpassagewithamap.Thenreadthepassagescarefullyandanswerthequestions.Ql.HowdoesQ2.WhereisQ3.WhereisQ4.Whereis⑵wWhatdoesAnnalikedoinginthezoo?>DoesAnnathinkmonkeysarelikepe

6、ople?Why?>WhatdocsJohnliketodoatthepark?AJohnthinksthebestthingsdonotneedmoney.Doyouthinkso?>HowdoesLisagettothelibraryfromherhome?阅读文章应先略读在细读。因此第一个问题的设置要求学生略读找到关键词语进行推测。接下来的4个问题能够帮助学生对文章冇整体理解。2c的设计能够帮助学生更好的理解文章,读懂细节。2.Workon3aLookatthemapofCindy,sneighborhoodandfillintheblanks.本部分旨在帮助学生学会用正确的语言

7、进行写作,并帮助学生积累语言。为完成本单元的写作部分进行铺垫。3.Workon3b&SelfCheck.HaveSswriteacompositionabouttheirneighborhood,usingthequestionsbelowtoguidethem.Myneighborhood1.Wheredoyoulive?2.Whatisyourfavoriteplaceinyourneighborhood?Why?3.Howdoyouget

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