【1】11生物科学和我们（1）

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1、课题第一章生物科学和我们授课人马亚莉课时安排一课吋课新授课型授课时间课标依据模块选取了细胞生物学方面的最基本的知识，是学习其他模块的基础。它还反映了细胞生物学研究的新进展及相关的实际应用。通过木模块的学习，学牛将在微观层面上，更深入地理解生命的本质。了解生命的物质性和生物界的统一性，细胞生活中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等,有助于辩证唯物主义自然观的形成。学习细胞的发现、细胞学说的建立和发展等内容，有助于学生对科学过程和本质的理解。教师在教学中要组织好各种观察、实验等探究性

2、学习活动，帮助学生增加感性认识，克服对微观结构认识的困难，使学生领悟科学研究的方法并习得相关的操作技能。结合牛物个体水平的知识、化学和物理学知识以及学生的生活经验，突破学习难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息，进行交流，以丰富相关知识，加深对科学、技术、社会相互关系的认识。教材分析木章内容包含两方面：一是人类的健康问题，主要癌症和传染病，二是科学实验的一般方法。本节课开启高中生物学习的新篇章，奠定今后学生的学习基础。学情分析学生刚刚升上高中，学习的思维还停留在初中阶段的死记硬背，上课的过程中要注意灌输学牛自

3、主学习独立思考的能力。上课的过程中要注意调动学生的积极性，多使用研究学习的方法，使学生能够在互相讨论和学习的过程中学到知识。三维目标知识与能力（1）尝试说出人类健康面临的挑战。（2）举例说出生物科学与社会的关系（3）提升合作学习与探究学习的能力过程与方法利用多种媒体搜集生物学的信息，包括一些癌症与传染病的病症和治疗方法，学会鉴别、选择、运用和分享信息情感态度与价值观建立生物学学习试验方法和科学研究的学习态度。教学重难点教学重点基因治疗和基因诊断的概念教学难点基因治疗和基因诊断的概念教法与学法1.通过一些问题讨论让同学

4、们能够各抒己见，然后每组代表交流问题讨论，老师通过PPT展示环节展示一些疾病的病症，讲述同学们感兴趣的一些去问，要结合实际和热点问题。2•合理运用教学策略，组织学生开展活动。3•根据图的特点合理展示图片，图文结合，帮助学生理解相关知识教学资源教学活动设计师生活动设计意图批教师:(1)人类社会现在面临哪些问题？今天我们就一起来看看人类面临的健康问题，人类健康面临哪些挑战？学生：结合以往知识回答:(1)人类面临着粮食、人口、环境、资源和能源、健康等问题(2)人类健康面临着各种疾病的威胁，有癌症、心血管疾病、传染病、心理疾

5、病。观察讨论、探究新知探究一、癌症对人类的威胁1.提供信息资料(1)20世纪以学习小组为单位，进行相关数据的交流，并开展讨论。导入探究的问题70年代癌症死亡人数每年70万，90年代114万，21世纪初150万每年。(2)世界卫生组织预测，21世纪全球80多亿人，将有1亿人死于癌症，癌症将成为人类健康的“第一杀手”。2.首先我们一起来了解癌症对人类的威胁。请结合以下问题，阅读书本P2的内容。①什么是癌症？近些年来发病率上升的癌症主要有哪些？其中发病率上升最快的癌症有哪些？②事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些？③什么因

6、素可以导致癌症的发生，请举例说明。④请结合诱发癌变的因子和癌症发病率与死亡率等数据信息，提出预防癌症的措施。⑤结合个人生活见闻，综述当前癌症的治疗现状。通过设置各个小问题将探究的问题细化，使学生能够通过各个问题逐一突破，同时也培养了学生分析问题，归纳问题结果的能力。分析、讨论，表达见解：【师】什么是癌症？近些年来发病率上升的癌症主要有哪些？其中发病率上升最快的癌症有哪些？【生】癌症是指机体在内外各种致癌因素的作用下局部组织异常增生而形成的恶性肿瘤，即异常增生的细胞。发病率上升的癌症主要有胃癌、肝癌、肺癌和口血病；发病

7、率增长最快的为肺癌，其次为肝癌。【师】事实2归纳的癌症发病率上升原因有哪些？【生】增长的原因主要是人口老龄化、吸烟、不健康的生活方式和缺乏体育锻炼。预防措施主要是禁烟和健康的生活方式，可以减少三分之一的发病率，还有三分之一可以通过早期诊断得到有效治疗C【师】什么因素可以导致癌症的发生，请举例说明。【生】物理因素、化学因素和生物因素可诱导癌变有关的基因发生突变，进而引起细胞的恶性增殖，导致癌症。如由乙肝病毒诱发肝癌，辐射引起皮肤癌，煤焦油、尼古丁引发肺癌等。【师】请结合诱发癌变的因子和癌症发病率与死亡率等数据信息，提出

8、预防癌症的措施。【生】可从以下方面着手预防癌症：(1)减少烟草消耗：吸烟仍然是重要的致癌因素。在20世纪，世界范围内大约1亿人死于吸烟相关的疾病。(2)倡导健康的生活方式和饮食习惯：经常食用新鲜水果和蔬菜，经常性的体育锻炼可联系学生生活实际，将理论知识用于分析实际当中的问题。以显著降低肿瘤的发生率。(3)开展肿瘤普查：通过筛查，早期发现肿瘤，特