中国自然地理学的发展趋势与优先领域

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1、第29卷第5期地理科学Vol.29No.52009年10月SCIENTIAGEOGRAPHICASINICAOct.,2009中国自然地理学的发展趋势与优先领域122蔡运龙,宋长青,冷疏影(1.北京大学城市与环境学院,北京100871;2.国家自然科学基金委员会,北京100085)摘要:科学研究需要把握学科的发展趋势和优先领域。影响自然地理学发展的主要因素包括社会需求、学科自身性质和其他学科的影响。自然地理学当前发展态势包括积极参与多学科研究计划、新思维和新领域的出现、模式(model)作为重要手段、在认识自然演变

2、机理的基础上解释空间格局、成果得到更广泛应用等。未来自然地理学将出现更加综合、在全球变化的高度上进行研究、更深入地揭示过程及其动态变化的机理机制、更多运用高新技术武装、更加密切地为实现区域可持续发展服务等趋势。中国自然地理学未来的优先领域是:人类活动对全球变化的影响及适应,土地变化过程及其生态环境效应与调控,城市化过程及其资源环境效应与调控,流域地表过程与综合管理,土壤演变过程及其对土壤质量的影响,资源与生态的可持续性,污染物的区域环境过程、健康风险与控制,灾害形成机制与综合风险管理,生态系统服务功能综合评估。要加

3、强特殊自然地理区域的综合研究,包括区域综合理论研究,寒区现代地表过程对气候变化的响应,干旱化过程与人地关系演化,湿地生态过程、服务功能与恢复模式,风成环境与风成过程及其调控,喀斯特生态系统的演变过程与可持续性,青藏高原生态屏障作用及区域生态安全,山地灾害与环境相互作用及区域生态安全。关键词:自然地理学;社会需求;学科性质;发展趋势;优先领域中图分类号:P90文献标识码:A文章编号:1000-0690(2009)05-0619-08科学研究需要把握学科的发展趋势和优先领1.2学科自身的性质和问题域。本文阐述中国自然地

4、理学发展的主要影响因自然地理学聚焦地球陆地表层及其外围的特素、未来趋势、优先领域及特殊区域。征和形成过程,重视对于了解当代地球环境必不可少的空间变异和时间变化,其目的是认识地球自然1影响自然地理学发展的主要因素环境怎样成为人类活动的基础并受人类活动的影[2]1.1社会需求响。全球环境变化(特别是气候变化)是当前科学自然地理学的主要特性之一就是整体性视角界、决策界和公众的关注热点,加之中国独特的自(holisticperspective),因而本质上不是一门还原性然环境、人文背景以及经济社会发展的特殊阶段,(redu

5、ctionist)学科。无论是作为学术前沿的地球对自然地理学提出了特殊的需求。总体上讲,与中系统科学,还是作为社会紧迫需求的全球变化研国自然地理学研究相关的重大科技需求主要表现究,都充分认同需要从整体上认识问题和解决问为:如何在环境变化中维持水土资源保障和生存环题。因此,具有这种性质的自然地理学无疑具有极境[1]。公众日益增长并且必然持续不断的环境意大意义和发展潜力,甚至被认为应处于地球系统科[3]学的核心。识也将对自然地理学提出更多、更高的要求。未来人类活动与环境变化的相互影响是当今最为若干年中国自然地理学研究在

6、紧密结合国际学术重要的科学问题和社会需求问题,要求自然地理学前沿的同时,应该更加重视针对当前中国经济和社和人文地理学紧密联系。地理学的人文/自然综会发展的需求,找准中国自然地理研究亟待解决的合、空间和区域性质是二者的结合点,也是联系自科学问题和重要区域,确立研究方向和优先领域,然科学与人文社会科学的桥梁。提高综合解决实际问题的能力。收稿日期:2009-08-16;修订日期:2009-09-14基金项目:科技部创新方法工作资助(2007FY140800-1)。作者简介:蔡运龙(1948-),男,贵州贵阳人,教授。主要

7、从事自然地理学、自然资源学、土地科学、地理学理论与方法的教学和研究。E-mail:caiyl@urban.pku.edu.cn620地理科学29卷自然地理学的核心何在?这是一个古老而至化学循环的重要支撑。多学科协作是解决当前重今仍令人困惑的问题。可以把人类2环境关系的研大问题的一种必要条件。自然地理学需要保持和究看作是自然地理学的核心,但这个表述显得模培养与其他学科的密切联系,与其他学科合作,甚糊,自然地理学每一个分支都可以更清楚地表述自至需要组建多学科队伍。同时,自然地理学在清醒己的核心。其实学科核心的模糊未必是

8、坏事,学科认识其他学科进展的背景下,应该保持自身的性进展中最激动人心的创新往往发生在学科的边缘质、目标和方法。[4]地带,即与其他学科的界面上。近年建立且发展迅速的地球系统科学和可[5,6]受20世纪科学还原论大趋势的影响,自然地持续性科学是当前重要的国际学术前沿,对自理学的分支学科走过了一条各自深入的发展阶段,然地理学的发展至关重要。自然地理学对此类学使得

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