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1、2007年4月石家庄法商职业学院教学与研究(综合版)Apr.2007第3卷 第2期ShijiazhuangVocationalCollegeofLawandCommerceTeachingandResearchVol13No12【学术视野】农村流动劳动力与成人教育的社会学分析①12高志敏,吴洪伟(1.华东师范大学教育科学学院,上海 200062;2.上海农业银行人力资源部,上海 200000)摘 要:随着我国改革开放进程的加速,农村流动劳动力异军突起。他们既给城市建设乃至整个社会进步带来生机与活力
2、,又对城市发展乃至整个社会发展带来了矛盾与问题。他们需要全社会以慎重的态度来对待,也需要成人教育以审慎的态度来考量。关键词:流动人口;农村流动劳动力;农民工;成人教育中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:JL01-0264(2007)02-0005-06AnalyzetheRuralFloatingLaborForceandAdultEducationinSociology12GAOZhi-min,WUHong-wei(11EastchinaNormalUnivorsitySchoolofEd
3、ucationScience,ShangHai200062;21AgriculturalBankofShanghaiHumanResourceDepartment,Shanghai200000)Abstract:Alongwiththeacceleratedprocessofreformandopeningtotheworld,theruralfloatingla2borforcesuddenlyrises.Theybringvitalitiesandenergiestourbanconstruc
4、tionorsocialprogressaswellascontradictionsandproblemstotheentiresocialdevelopment.Theyneedtobetreatedcautiouslyandalsoexaminedcarefullybyadulteducation.KeyWords:floatingpopulation,ruralfloatinglaborforce,peasant-worker,adulteducation 农村流动劳动力,是伴随我国改革开
5、放进程进行廓清。而形成、发展起来的新生事物。大量农村流动人从社会学角度来看,流动人口是一个比较宽口的出现既有利,又有弊,需要社会慎重对待,也泛的概念,表述的是社会流动的一种方式。其特需要成人教育对之作出审慎的思考。征主要有四:一是人口与居住地的分离;二是跨越 一、流动人口:范围限定一定区域的位置移动;三是流动的时间较长,距离较远;四是流动具有方向和目的选择性。通常,衡目前在流动人口的范围限定中,存在一些值量流动人口的基本尺度是流动涉及的地域空间、得深入探讨的问题,比如,流动人口概念繁多,经②持续
6、时间、流动方向和流动效果。常可以看到的有:流动人口、外来人口、流入人口、据此,并根据我国当前的实际情况,可以认暂住人口、民工、农民工等。流动人口定义上的差异导致了其统计数字之间的差异,从而也为这一为,人们为了达到某种目的而超过一定时间长度、问题的探讨带来了困难。①因此,有必要首先对其跨越一定地域范畴、没有相应户籍变动的空间位①收稿日期:2007-04-01基金项目:本文系十五规划教育部重点课题“回应新世纪发展的成人教育社会学研究”(课题编号:DKA010354)的阶段性成果。作者简介:高志敏,华东
7、师范大学教育科学学院教授、博士生导师;吴洪伟,上海农业银行人力资源部主管、博士。6石家庄法商职业学院教学与研究(综合版)2007年第2期⑤移过程即为人口流动,而处于这种人口流动过程为与本市居民身份完全等同的市民。农民工为的人口即为流动人口。城市付出的辛勤劳动与城市给予他们的实际回报诚然,人口流动又有多种情况,比如有公务流之间存在极其悬殊的落差。两种不同户籍和社会动、探亲访友流动等等。但这些人口流动属于一经济地位的人口群体汇聚于同一城市社区,形成种不至于引起主体职业身份和社会角色变化的一了一种新的二
8、元社会结构。般意义上的社会流动,也是在社会生活中早已存其二“农民身份”与“工人身份”对峙———农,在、并对现实社会生活不会造成较大冲击或影响民工以农民身份进入城市,他们从事着工人的工的社会流动现象。作却又处在一种不稳定的状态,是一个既不同于目前,人们最为关注的是农村流动劳动力,或传统意义上的农民,又不同于传统意义上的工人者说农民工问题。关于农民工,有研究者认为,农的、极为特殊的社会群体。也就是说,就其“形”而民工现象是改革开放以来所发生的,以农民工大言,已经从“农”转向“工”,但就
