校园安全环境的建构

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1、苗栗縣九十八年度友善校園人權環境評估指標檢核改進措施附件十六之ㄧ校名：公館國小對象：教師□學生（分開填寫）主題一、校園安全環境的建構檢核結果概況與改進措施1.每學期初訓導處辦理教師學生校園遊戲安全研習2.應再檢測廁所警鈴，或補充不足；放學後控管夜間照明。3.利用校務會議或導師會報時間，加強教師危機處理能力及過程的認知。4.除定期檢視校園整體安全外，若遇有危及學生安全環境時，當繪製及公告危險地圖，並在現場張貼警告標示。5.設立愛心商店提供學生上下學安全環境。主題二、校園人性氛圍的關注檢核結果概況與改進措施1.宣導正向管教，辦理教師輔導知能研習，以期杜絕體罰及其他暴力事件。2.宣導正向管

2、教，辦理教師輔導知能研習，以行為改變技術。3.學校能尊重個人隱私，不會任意檢查個人信件、書包或置物櫃等私人物品與空間，以維護學生權益及安全考量為基本條件。4.對於校園安全疑慮，如騷擾、歧視事件密切注意並加強宣導5.教師晨會宣導不洩漏師生個人或其家庭資料，以維護其隱私權。6.學校不會任意公開學生的成績及其排名，學生成績僅作為了解其學習情形之參考。主題三、學生學習權的維護檢核結果概況與改進措施1.學生在學習活動中能有適切表達自己的觀點的自由：輔導室設立學生信箱。34苗栗縣九十八年度友善校園人權環境評估指標檢核改進措施附件十六之ㄧ校名：公館國小對象：教師□學生（分開填寫）主題四、平等與公正

3、的對待檢核結果概況與改進措施1.師生在被證實有過失之前都能被視為沒有過失，。尊重師生權益，避免有罪推論心態。主題五、權利的維護與申訴檢核結果概況與改進措施1.學校能製作給家長的一封信，製作學生手冊，加強宣導工作。主題六、多元與差異的珍視檢核結果概況與改進措施1.教師能以多元的方式評量學生的各項表現。2.實施母語教學予學生多元發展的機會主題七、民主的參與及學習檢核結果概況與改進措施1.成立學生幹部自治會，培養學生民主參與的能力與精神。2.成立班級自治幹部，定期召開週級會。34苗栗縣九十八年度友善校園人權環境評估指標檢核改進措施附件十六之ㄧ校名：公館國小對象：教師□學生（分開填寫）主題八

4、、人權教育的實施檢核結果概況與改進措施1.主動關心教職員工生的權益，並適時提供相關資訊。2.每學期至少召開一次有關人權議題的會議，並鼓勵教師參與縣內研習活動。3.提供世界人權宣言、兒童權利公約、學習權宣言、教育基本法等資料並分期登載在學校校刊上。主題九、教師專業自主權的發展檢核結果概況與改進措施1.學校教師會組織不明顯，部分教師擔心教師會被以「難搞教師」看待。主題十、被愛與幸福的體驗檢核結果概況與改進措施1.關心教職員工生工作與生活，使其得到一定幸福與快樂的感覺。提高其對生活的滿意度與期望。34