天津大学软件工程专业卓越工程师培养方案

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1、软件工程专业卓越工程师培养计划2011年11月天津大学软件学院软件工程专业卓越工程师计划培养方案1.软件学院以及软件工程系简介天津大学软件学院是由国家教育部、国家计委批准的国家示范性软件学院。学院面向全国招生并培养出大批优秀软件工程硕士和本科生人才。自2002年9月第一批学生正式入学开始，到现在已拥有在校本科生600多人、研究生400余人。软件学院积极探索实践创新能力培养体系，注重学生的实践创新能力培养，积极组织学生参与各种竞赛，并在ACM国际大学生程序设计竞赛、Intel嵌入式竞赛等国际大赛取得优异的成绩。软件学院自成立之初便按照国家和社会的要求提出了以

2、培养高层次、实用型、国际化的软件人员为目标，坚持质量第一，理论联系实际，注重国际化办学和校企合作，走出了一条有特色的办学之路。在国际化办学方面，学院一方面加强师资队伍的国际化水平，通过引进外籍教师并培养一批能够熟练使用外语进行教学和研究的教师，进行全外语或者双语授课，并在此基础上建设了一批双语和外语课程，基本做到了专业课程全部采用国外原版教材。目前学院有专职外籍教师3名，可熟练使用外语（英、日）教学的专职教师5名。另一方面，学院加大与国外大学合作办学的探索，目前已与日本JAIST大学签订了研究生层次的1+1双硕士学位协议，并从2010年开始外派学生；和澳门

3、大学签订了2+2的本科生交换学生协议，09年已派出本科生赴澳门大学学习。此外，学院还加强与国外企业在学生实习实践、共建实验室方面进行合作，如选送一批学生到国外包括印度、新加坡的公司实习；和Intel共建天津大学-Intel联合实验室；09年底和IBM达成协议，双方将在学生培养、创新实验室、学生实习实训领域开展合作等。关于软件工程实训目前软件学院软件工程实训已经进行了2年，主要方法是在第七学期联合IBM、中软国际等企业为大四本科生进行为期三个月的软件实训。实训期间对学生完全采用企业化管理，每组同学在资深工程师的带领下，共同完成一个软件项目调研、需求分析、设计

4、、实现、测试、部署和相关文档的撰写工作。通过实训让同学们进一步巩固了前六学期所学习的各类专业知识并将其应用于实践；熟悉了软件工程管理、设计、维护需要的各类常用工具如：Project、VSS（CVS）、RationalRose、PowerDesinger、LoadRunner等；提高学生的解决问题能力、沟通表达能力、团队合作能力；提前让学生熟悉软件企业的工作环境，锻炼学生项目开发技能；同时在实训过程中，通过软件企业参观，软件企业现场招聘，让搭建了软件企业和学生之间沟通的桥梁。目前已经天津大学已经有其他学院效仿软件学院进行工程实训。本科生创新基金为了配合卓越工

5、程师培养方案，鼓励软件学院本科生在校期间参与工程实践工作，培养本科生的研究和实践能力，培育大批具有国际视野的实用型、复合型、创新性的高级创意人才。天津大学软件学院还设立了本科生拔尖创新基金（以下简称“创新基金”），创建基金首年额度为40万，用以资助项目申报成功的本科生团队从事研究与实践工作。从而进一步扩大学生创新实践活动的覆盖面，激发学生的创新热情，通过创新基金资助项目的实施与完成，使学生尽早打通“理论-实践”环节，尽快了解行业发展需求，尽早具备动手和实践能力，不断推动我院人才培养目标的落实。目前本科生创建基金已经实施了一年，通过创新基金，有几十名同学制定

6、了一个实际的工程项目，并在基金支持下顺利完成了项目。2.培养目标2.1.总体培养目标为软件工程领域培养高素质工程创新人才，为国家培养一批未来工程领域领军人物和工程大师。毕业后学生应该掌握计算机软件工程的基础理论，掌握软件开发和软件项目管理的技能，接受软件开发工程师的基本训练，了解软件工程的前沿技术，从而具有较强的从事开发和管理软件系统的分析、设计、实现、测试、管理等方面的知识和能力。具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势。具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。本培养标准在国家通用标准的指导下，结合天津大学特色、办学理

7、念和人才培养定位，制定本校软件工程专业的卓越工程师培养标准。天津大学软件工程专业将按照此标准培养学生，使学生具备如下技能：1.具备并能应用与本专业相关的科学、数学、工程科学基础知识，了解领域前沿技术发展的动态，具有国际视野；2.具有本专业分析问题与解决问题的能力，并掌握与本专业相关的个人能力和专业素质；3.具备在工程实践中的领导、交流的能力和团队协作能力；4.具备一定的企业和社会环境下的综合工程实践经验。2.2.建设思路经过3～5年的建设，在卓越工程师培养方面取得突破性进展，改革现有课程体系，保证有5-8门专业课程由在企业工作5年工作背景的教师讲授或者直接

8、由企业工程师授课；在教材建设方面，完成所有专业基础课和专业课的教学