中国高等职业教育的发展研究

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1、华中科技大学博士学位论文中国高等职业教育的发展研究姓名：易元祥申请学位级别：博士专业：高等教育学指导教师：沈红;姚启和20041013摘要20多年来高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分已经取得了历史性的发展和跨越式的突破逐步从高等教育政策的边缘走向中心从规模的意义上占据了我国高等教育的半壁江山社会的强劲需求和高等职业教育的独特功能表明在全面建设小康社会和加快推进社会主义现代化进程的伟大事业中高等职业教育具有不可替代的基础性作用和战略性地位大力发展高等职业教育已不再是权宜之计式的应景口号而是事关国计民生的真切行动但是由于文化传统和教育观念的影响特别是由来已久的忽

2、视和鄙薄职业教育的社会风气的制约高等职业教育的发展曲折跌荡在传统势力的否定和现实功利取向异化的夹击下步履惟艰加之高等职业教育不仅是一项朝阳事业而且是一项教育实践先于教育理论的事业因此为什么要积极发展高等职业教育发展什么样的高等职业教育和怎样发展高等职业教育等对这些问题的前瞻性应答和理性审视是摆在我们面前的的重大课题和紧迫任务本文以中国高等职业教育的发展研究为题立足于现实的实践着眼于未来的发展力求从历史与现实理论与实践制度与政策等多层面多视角来考察高等职业教育的发展与改革分析各类促进或阻碍高等职业教育发展的力量与因素探讨高等职业教育与社会经济以及科技发展之间的相互关系揭示

3、高等职业教育的内在特点和办学规律提出高等职业教育的政策改进和发展策略在此基础上深化对高等职业教育的理论问题和办学实践的系统认识研究的目的着力于明晰和解决有关问题即高等职业教育发展过程中提出的各种理论的政策的和实践的问题研究的基点在于对实践问题的理论审视和对理论研究的实践转化研究重点主要集中在五个方面第一发展背景研究第二章通过对社会发展与高等职业教育的互动关系研究明确高等职业教育发展的环境方向目标及其任务准确地把握其加快发展的功能价值和深化改革的社会动因第二发展现状研究第三章主要从高等职业教育发展的历史回顾办学机构的现实考察以及办学实践的状况分析等方面客观地反映我国高等职

4、业教育发展的成就及存在的问题I第三发展定位研究第四章主要从认识定位政策定位和发展定位等三个层面来审视高等职业教育发展中有关的理论的政策的和实践的问题通过理论研究政策分析国际比较和需求调查探讨了高等职业教育的分类界定与发展理念政策缺失与政策改进并提出高等职业教育发展的主体是高等技术教育第四办学特色研究第五章主要围绕高等职业院校的办学实践分别从课程模式人才培养模式和办学模式等三个层面探讨了高等职业教育内在的特点特征和特色特别提出了实现高等职业教育办学特色的模式体制和机制第五发展策略研究第六章探讨了高等职业教育快速持续健康发展的有关策略主要有培育和提升高等职业教育的核心竞争力

5、积极发展注重引导规范管理构建高等职业教育的类型体系等关键词高等职业教育发展与改革政策发展研究中国IIAbstractInthepast20-oddyears,Chinesehighervocationaleducation,oneimportantcomponentinChinesehighereducationsystem,hasachievedhistoricdevelopmentandbreakthrough,fromtheoutskirtofhighereducationpolicytoitsnuclear.Itisnowbearingequalimportan

6、cetothenormhighereducationinChina.TheurgentneedfromsocietyaswellasitsuniquefunctionhasgivenhighervocationaleducationanindispensableessentialroleandputittoastrategicpositioninthegreatcauseoftheconstructionofChinesesocialistmodernization.Hence,todevelopthehighervocationaleducationisnolonge

7、ranexpedientslogan,butanimperativeactionthatshouldbetaken.However,thisdevelopmentisencounteringalotofobstaclesowingtotheutilitarianismaswellastheunconventionalnegligenceandsocialcontempt.Therefore,ithasbecomeanenormousprojectandanurgenttaskforustocompletepromptlytodelvein