文本经典化与中国当代文学史的建构

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1、广西民族大学硕士学位论文文本“经典化”与中国当代文学史的建构姓名:魏国迎申请学位级别:硕士专业:中国少数民族语言文学指导教师:陆卓宁20080401论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立撰写完成的。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含其他个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果,也没有剽窃、抄袭等违反学术道德规范的侵权行为。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。研究生签名:日期:年月日论文使用授权声明本人完全了解广西

2、民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。除在保密期内的保密论文外,允许学位论文被查阅和借阅,可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。研究生签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日文本“经典化”与中国当代文学史的建构摘要本论文以文本“经典化”为核心视角,深入探讨当代文学“经典化”的经验教训及其对策,并在“史观”的意义层面探照“经典化”在当代文学史建构中的独特价值。中国当代文学已经走过近六十年的历程。但

3、与中国古代、近现代文学史比较,中国当代文学“史”的建构相对薄弱却是不争的事实。这种现状的成因是多方面的,其中当代文学“无经典”或“经典化”的不充分已成为制约当代文学史建构的重要原因。本文采用宏观研究与个案研究相结合的方法对当代文学“经典化”与当代文学史建构作深入研究。全文分三大部分,第一部分对经典、“经典化”等相关概念做出梳理和辩证,并分别阐发它们在当代文学史建构中的价值意义;第二部分,阐析当代文学“经典化”的经验教训及其相应对策;第三部分对当代文学具体文本、现象进行探微,探讨“经典化”与当代文学史建构的可能,从而

4、努力于对当代文学史的建构与书写提供有效的理论及实践上的思考。本文认为,从文本“经典化”的视角对当代文学史的建构进行深入探讨,研究前景广阔,相信对于当代文学史的建构及当代文学学科体系建设产生积极的意义。关键词:经典“经典化”史观中国当代文学史建构1“Canonization”OfTextsAndTheConstructionOfTheHistoryOfChineseContemporaryLiteratureABSTRACTTaking“canonization”oftextsasakeyangle,thispape

5、rdiscussesexperienceandlessonsofthecontemporaryliteratureandpursuestheuniquevalueof“canonization”inconstructingthehistoryofthecontemporaryliteraturefromthedimensionofhistoryperspective.Chinesecontemporaryliteraturehaspassedthejourneyofnear60years.However,compa

6、ringwiththehistoriesofChineseancientliteratureandmodernliterature,constructingthehistoryofChinesecontemporaryliteratureisrelativelyweakinfact.Severalcausesleadtothepresentsituation:havingnot“classics”or“insufficientcanonization”inthecontemporaryliteratureisthe

7、importantreasonwhichhasbecomearestrictionofconstructingthecontemporaryliterature.Inthisdissertation,Iwillusethecombinationofmacroresearchandcasestudiesofliteraturetostudy"canonization"oftextsandtheconstructionofthehistoryofChinesecontemporaryliterature.Therear

8、ethreepartshere:Firstly,thepapermakesseveralconceptsmoreclear,suchasclassics,"canonization"andotherrelatedonesandexplainstheirvaluablemeaninginconstructingthecontemporaryliterature

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