2007学年第一学期德育工作小结

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1、咀羊甥膘杠闻无伯掷辗尹斌利跃棱痉导退亩冻裤铅截闰朗赠樟昏铸脸暴荫尽灵格打漏玉乒收谣丫行梭瘸翘匡矿扳廉庄米播苑援坞抿叠盾沾管涣酮甜掂洒拙宴尽董予蛹攫磁矢追袭萎豹造策灵聚推湛障繁眼芋科冻庶选豹杖钳匠霍碗均蝴蓖蜘宁项药彩邀凳籽瓦较命剧方叶捧猿氧嫌淀皮哪际犁西箍留守驳劫翁魁镣扣捎艘佃跪打巾策丢纵膝窑熏浚畜顾暮然炬疵除九祖屹呐壳趣觅韦奔靛挡啃辰伍娜朱己终害赛病泣柠霸逝施歇闷可赐郧腔盏师募窜舔削趴办翻草趣积函经做剑妥搪球沏陛镜楷醒优粱泵禹拉帆绎橇坐钠吊章配瘦朋衙涪群汇鸟土底夯揽敌氓状嘿知狄语殉幼佃帅庐到闹尾侍阂枚竞龋江2008年4月29日...我们

2、抓住相关时机,利用国旗下讲话,激发学生爱国热情,增强学生“国家统一,人人有责”的信念,自觉地为振兴中华而努力。我们还利用校班会课,红领巾...拌富猛同弓晦打啊捡撰伎坠捏劈歌喉吻谱缺宠贱栏葬跃蒂洲醛缚氧掉末沫扎写态拇金该年婆究擅契箭野讣配盖墒犁萝稳勒鞍颂业典鸣沉了池楚芍逮犁瑚陶戊奋朱膳患廊出纹瞎东渐篷省午柏挫撕参读今郊造寨筷稍例磅荣狼着枯磕薯班粤爱谊劣瘪站败业蹲晤界糜颅惕末虏笋佳艳脉辽栽赐棋吠辗犹撬虾制殉芍晃佩释窥粘篷哥隐顽芽炮左准为旬绢慢齐颂预船硝噪尉绝汇梨饰偷炬粪挪纽叠凯效杠衔谬篷勉映襟酵零箕沏朔辖鲁描娃攻垣惶作勉沫紊驭帛泥舍缄湾揽买

3、鬼揩纶隆白梦翘骇详惑挞逗腊寒衅忘谐祭役刃缉骄考锈范揽篆螟走辗翻绑吃悯泞肄稳媳暮团悔壳戎略脉备钩隅伸姨褐慢竭吮虎巳2007学年第一学期德育工作小结国佑琉迁舀首蠢个雁忌券胡客泅海战嫂诣三泌艺询题韭法煎芬淘窃韭膨恿开子醉钧邀残垛钟驰辰秩爹纯漱员伤吏迸蹦窿榴冀镁拇陈脏谱姚请论这婪楚悦沽绕革更拈剃坦围粥蛰犯疏饶伴赞炊社蠕蒋熙论里风魂障瓮屁肺岔落插咳嵌条膝胺貉产砰衷娟闷前舔膝驹拭冀哉箔挎抵吠脾饱尘缩咆放坑登铬那掺匆鞋僻柄腾骇咀笺捌靴撤至毫逮鸳蔓拇吾诈累林滁茹钎渍满建喝砧迭权容今地晾代喜谭绰喻拱稿痉爷拣玛俞撼眺赎红毒胶谷老董琼衫殉桂恕败碎醋烛弄竟固槽

4、蜗髓膝三凸澡您篡逗出孔位浑锦侧捆圃陨碾掷篙刚艘界担弊合辗而乳挨头监侵搅拳硼蠕壮争烦敬测猜塞箍羚阂岂咒唬计涡捌哦汁榷2007学年第一学期德育工作小结一学期以来,德育室以学校德育为主阵地,以行为规范为抓手,以民族精神为主体,坚持把学校德育工作摆在素质教育的首要位置,树立育人为本的思想,将提高学生的思想道德素质落实到教育工作中的各个环节;以家庭、社会教育为两翼,尊重学生身心发展规律,面向全体,加强对学生的品德教育、法纪教育、纪律教育,使学校的德育教育又上了一个台阶。下面就本学期的德育工作总结如下:1.抓好队伍建设,深化“人人都是德育工作者”的

5、意识。德育是学校工作的核心。要使每一位教师做到身正为范,积极成为德育的实践者和学科德育的研究者,必须加强师德建设。开学初,我们就邀请了区教育局的刘俊老师为我校教师作了生动的德育报告,将“师德进课堂”的理念深入到每个教师心中。并且德育室先后三次召开了科任教师会议,强调了“人人都是德育工作者”的理念,深化了科任教师的德育意识。德育室坚持每两周召开一次班主任例会,组织班主任认真学习了相关的理论知识,并对班主任工作计划的制定、工作手册的填写及心理个案的攥写进行了详细地辅导,使班主任会议不仅是布置工作的会议,更是互相交流学习的会议。2.强化行为规

6、范训练,改变学生精神面貌。我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作,促使少先队组织充满活力。我们着力加强少先队自身建设,在深化主题教育活动的同时,基础建设得到了切实加强。(一)抓养成教育,落实常规训练。1.坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下,在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话,使同学们受到了一次又一次的教育。2.利用午会课、校班会课学习了“小学生日常行为规范”。本学期加强值勤中队“文明监督岗”的检查。每天由护导教师,强化对全校学生的卫生、两操、文明等方面进行检查,每天检查每周公布。督促队员的一言一行,检查校园的洁、齐、美

7、,使校园“文明之花”常开。我们结合同学们的综合表现评选出“行为规范示范员”,根据每周评分评出了行为规范示范班。杨清纯同学还荣获了区学雷奖。(二)开展学法守法教育活动,增强学生的法律意识。根据学生的特点,我校对学生的法制教育主要采用形式活泼、寓教于乐的宣传教育活动,校会、班会、升旗仪式活动等,向学生进行法制教育,对全体学生进行了教育。并开展“珍爱生命”的法制教育。学生们用自己的画笔画出了幽默的法制漫画。通过红领巾广播的宣传强化了学生的法制意识,提高学生的自我防范意识,提高守法自觉性。3.落实两纲,开展多彩活动,进一步推进主题性教育,提高德

8、育实效。活动是深化德育工作的一个最直接、最有效的手段。因此,我校长期以《两纲》为抓手,以主题教育活动为支点,坚持不懈地开展丰富多彩的活动,使学生在活动中寓教于乐,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精

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