2016高三《哲学》必背知识要点

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1、高三《生活与哲学》复习提纲r辩证唯物论：物质、意识、规律辩证唯物主义马克思主义哲学YI历史唯物主义J唯物辩证法：联系、发展、矛盾、辩证否定和创新I唯物辩证的认识论：实践、认识、真理C社会历史观］价值观I人生观一、辩证的唯物论部分1、物质观（1）哲学物质概念：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性：客观实在性。物质的根本属性：运动（2）物质与物质具体形态的关系：是共性和个性，一般和个别，抽彖和具体的关系。（3）物质决定意识，意识是对物质的反映°要求我们要一切从实际出发，实事求是。2、物质与运动辩证关系。（1

2、）物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。离开运动谈物质属于机械唯物主义观点（形而上学）。（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。离开物质谈运动属于唯心主义观点。3、绝对运动与相对静止辩证关系。运动是绝对的、无条件的和永恒的。静止是相对的、有条件的和暂时的。物质世界是绝对运动和相对静止的统一。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，乂要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义、诡辩论和不可知论。4、意识观（1）意识的本质：从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的

3、内容和形式看，是人脑对客观存在的主观映象。（2）意识的特点：目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件（3）意识的作用：①人能够能动地认识世界②人能够能动地改造世界:意识对认识世界和改造世界具有指导作用;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。方法论：树立正确意识，克服错误意识。5、规律（1）含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。（2）特点：规律具有客观性和普遍性，方法论：尊重规律，按规律办事，不能违背规律。（3）规律具有客观性，但人具有主观能动性，人可以认识和利用规律

4、，改造客观世界，造福人类。（4）规律的客观性和人的主观能动性要求我们要把发挥主观能动性和尊重规律结合起來。6、如何坚持一切从实际岀发，实事求是★①要尊重客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物固有的客观规律。②要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。③把发挥主观能动性和尊重规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。④既反对夸大意识能动作用的唯心主义唯意志论，又反对片面强调客观条件，无所作为的思想。二、认识论1、实践观（1）实践的含义：是人们改造客观世界的一切物质性活动。（2）实践的特点:客观物质性，能动

5、性，社会历史性，直接现实性标准。实践是认识的目的和归宿。（3）实践是认识的基础，实践决定认识：实践是认识的唯來源，实践是认识发展的动力，实践是检验真理唯一（4）方法论：坚持实践第一观点，积极投身实践，在实践屮检验和发展认识°2、真理观（1）真理的含义：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人对客观事物及其规律的正确反映。（2）真理特点：①真理最基本屈性是客观性，真理只有一个，真理面前人人平等，要求我们耍坚持真理。②真理是具体的、有条件的。真理和谬误往往相伴而行，我们学会止确对待错误。③真理是具体的、有条件的，要坚持主观与客观的具体的历

6、史统一，一切一时间、地点和条件为转移。3、认识的反复性和无限性（1）认识的反复性：人对事物的正确认识要经过“从实践到认识，再从认识到实践”的多次反复才能完成。（2）认识的无限性：追求真理是一个永无止境的过程。（3）认识的上升性：认识是波浪式前进螺旋式上升，真理不断超越自身向前发展。（4）方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。三、思想方法与创新意识（唯物辩证法部分）（一）唯物辩证法1,唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。2,唯物辩证法的实质和核心矛盾的观点或对立统一规

7、律是唯物辩证法的实质和核心，矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。矛盾分析法是认识问题的根木方法。矛盾是联系的根木内容，矛盾是事物发展的源泉和动力。3,唯物辩证法和形而上学的分岐（1）唯物辩证法与形而上学的分岐：唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。（2）唯物辩证法与形而上学的焦点和根本分岐：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。（二）唯物辩证法的联系观点1・联系的普遍性联系具有普遍性，要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题（有反面材料时用）。2、联系的客观性。原理：（1）

8、联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。（2）联系是客观的，但并不意味着人对事物的联系无能为力。方法论：（1）要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。（2）可以根据事物固有的联系，改