职业院校autocad课程教学探讨

《职业院校autocad课程教学探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、职业院校AutoCAD课程教学探讨张淑玲宁夏建设职业技术学院摘要：目前‘AutoCAD的应用前景广阔，成为当前最为优秀的计算机辅助设计软件之一,各职业院校相关专业都开设了Au-SCAD课程。职业院校学生的知识基础差、接受知识能力低、学习意识不强，对AutoCAD教学带来了很大的困难。本文结合笔者多年的AutoCAD教学实践经验，就如何提高AutoCAD课程的教学质量进行一番探索。关键词：AutoCAD制图；学习兴趣;多媒体教学工具;精讲多练;提高教学质量;1引言随着AutoCAD技术的普及应用，它已成为当前最为优秀的计算机辅

2、助设计软件之一，被广泛应用于机械制造设计、建筑设计、服装设计、装饰设计、土木工程和电子、航天等领域。现在各职业院校都开设了AutoCAD课程。学生掌握了AutoCAD制图的技能，才更能适应现代化生产对应用型技术人才的需求。但是，由于AutoCAD的命令非常多，每个命令又有许多不同的用法，而职业院校学生的知识基础差、接受知识能力低，尤其是识图、制图能力较差，从而给我们的AutoCAD教学带来了很大的困难。因此如何让职业院校学牛把AutoCAD学好学精，是AutoCAD任课教师首要的任务。本文结合笔者的AutoCAD教学实践经验

3、，就如何提高AutoCAD课程的教学质量进行一番探索。2培养、激发学生的学习兴趣兴趣是学牛学习的动力。学牛学习兴趣浓，学牛的求知欲、积极性就高，学习的自觉性、主动性就强。教师可以通过以下方法来培养、激发学生学习Aut。CAD的兴趣：(1)教师在第一堂授课时要分析AutoCAD的广阔的应用前景，可以多举往届毕业生应聘到区设计院、装饰设计公司等单位工作的事例，让学生从思想上认识到学好这门课程是有前途的，对于学生今后走上就业岗位是有帮助的，让学生从思想上重视AutoCAD的学习，这可以激起学生学习的兴趣。(1)教师把每堂课内容都要

4、吃透，反复加工整理、精心设计安排，以最佳形式上好每一堂课。在教学过程屮学生学习兴趣的培养需要有一个激发和提高的过程。第一堂课讲好《AutoCAD绪论》可以激发学生的学习兴趣，而提高学生的学习兴趣则需贯穿于整个教学过程之中，教师从引题到讲授到答疑到课堂小结，环环扣入，逐步展开，引领学牛，活跃课堂气氛，使学牛感到每堂课都有收获所得，从而提高学生的学习兴趣。(2)教师在每堂课开始可以先给学生展示生活屮常见的、学生感兴趣的图案，以引起学生的绘图欲望。职业学校的学生大多绘图、识图能力较差，而对于建筑专业的学生学习AutoCAD最主要就

5、是能够快速绘制建筑平面图、剖面图和立面图。但是如果一开始就给予他们建筑图，他们会觉得太难，绘图时无从下手，结果让学生形成一种恐惧情绪，从而消极厌学。因此，我在讲解绘图命令时，先从一些常见的简单的有趣的图來开始讲解。例如在讲直线命令时，向学生展示彩色的五角星图或小房子图；讲圆、椭圆命令时，展示花瓣、洗手盆、浴缸等图;讲矩形时展示沙发、茶儿、书柜图，讲多段线时展示钢筋图、人物标志等图。这些小房子、五角星、洗手盆、浴缸、沙发、茶几、书柜、钢筋、人物标志图都是生活中常见的图，而且比较简单，这样学生就有兴趣画了，学生很快画好这些图案了

6、就感到很有成就感了。这样不但激发了学生的学习兴趣，达到了教学的效果，更重要的是使学生从简单的绘图中掌握了直线、圆、椭圆、矩形、多段线等命令的使用，从而提高了教学质量。(3)多让学牛参加各类的AutoCAD设计比赛。每年区级、校级、系级都举办AutoCAD绘图比赛，教师多鼓励全体学生积极参与比赛，并挑选出比较好的学生作品展示出来，供师生课余浏览观看、欣赏，同时选拔出优秀的学生参加区级比赛。这可以提高学生的学习兴趣，激发学生学习欲望，在学生中形成赶超比学的浓厚学习氛围。3教师要精讲，学生要多练、多实践所谓精讲就是要凝练Aut。C

7、AD的内容，通过一些典型的设计案例来讲解Aut。CAD的基本操作方法，这种展示典型案例的讲解方式可以有效吸引学生的注意力。案例可以是教材上的，也可以是教材外的设计院的图纸或者网上下载的设计图。除了教师在课堂上精讲习题、案例外，学生还要加大实践绘图的训练强度，做大量的实例练习。在学生绘图练习过程中，教师在机房巡查转时要多关注学生的操作方法，对学生进行及时的指导、点拨，并在快下课时抽出部分时间进行讲评、分析、归纳，讲评时不仅要给学生讲解正确的操作方法，而且要告诉学生出错的原因以及解决办法，避免学生重犯错误，采用各种手段提高学生举

8、一反三的能力，重视学生知识、能力的迁移。如果有条件的话，AutoCAD任课教师还可以带学生到装饰设计公司、建筑设计院等设计单位进行参观、实习，让学牛体会到AutoCAD在社会中的使用价值，不断激励学生努力学习AutoCAD,从而提高AutoCAD的教学质量。4理论知识简单扼要讲，重点内容重