[工作]1生命是宝贵的

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1、1生命是宝贵的教学目标：能力目标：体验社会对生命的关爱，初步知道生命屈于自己，也屈于社会，珍爱生命是一种责任。知识目标：懂得要珍爱生命，善待生命，心怀感恩。教学重点：在探寻生命孕育、生命成长的过程屮，了解生命成长的不易，感受生命成氏的快乐。教学难点：认识到生命是美好也是脆弱的，承载着自己的幸福快乐、父母的心血牵挂以及社会的关爱希望，深刻领会“生命不仅仅属于门己”，从而倍加珍惜自己的生命。课时安排:3课吋。教学过程第一课时活动一我最珍贵的“生日礼物”一一生命同学们，每次过生日的时候，都会收到很多的生F1礼物，你最珍贵的生日礼物是什么呢？让我们一起来看看吧。（播放课件：

2、“我的生日礼物”，感受收到礼物的欣喜和家长的用心良苦，在生H礼物屮寄托着对孩子的爱。）大家都收到了很多宝贵的生F1礼物，可是你们知道吗？在11、12年的生口那天，你们的父母就已经送给你们-•份最珍贵的礼物，那就是一小结：对，父母赋予我们生命，（板书：生命来自父母）这就是我们最宝贵的礼物。活动二生命的孕育——美丽、神奇生命是父母赋予我们最珍贵的礼物，那它是怎么孕育开始的呢？想知道吗？让我们一起来看看。（播放课件《生命的孕育》）那个微小的看不见的小精灵，拖着一条长长的尾巴，在黑暗屮焦灼地游动着。它被一种物质强烈地吸引着，突然，它挤破了一层极薄的细胞膜，钻了进去—这是一个

3、多么激动人心的时刻！一个新的生命就此开始了孕育，在经过了激动、难耐、忐忑不安的38个星期Z后，一个充满着期待的婴儿就要呱呱坠地了。生命是那么神奇，令我们每个人由衷赞叹，你的家人在你的孕育过程中，乂冇些什么样的感受呢，让我们来看看课前大家收集的资料。打开我们的生命记事册，谈谈门己门己的感受。请大家先在四人小组里交流交流，在交流的时候最好结合你在课前搜集到的反映生命孕育的资料进行，然后各小组推荐一位同学上台交流。小组交流，把自己收集到的照片、实物（母亲的怀孕照片、围产手册、录制的出生视频、留作纪念的胎毛笔、小手印……）等介绍给组里的同学。把自己在课前调杳访谈过程中感受最

4、深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感触。在你生命的孕育屮，有哪些令你感受最深的事，愿意说一说，和我们大家一起分享吗？（播放真实视频《我出生的那天》）看看爸爸、妈妈、爷爷、奶奶以及你们的家人，在你出生的那一犬，他们是怎样度过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？面对如此剧烈的主产痛苦，但看到孩子的出生，你们的家人觉得一切的付出都是值得的。看看他们的欣喜，你们想说些什么呢？小结：照片是静止的，但我们深切的感受到父母的生命在为我生命流淌，照片是零碎的，但我能想到父母哺育我的全部时光。活动三我的

5、成长有你——爱的牵挂与期盼1•在家人的关爱呵护中，我们氏大了，让我们共同冋顾成氏中的点点滴滴，感受生命的成长吧。让我们一起分享你成长屮的印迹吧。2.看看大家收集了哪些成长的印迹？看到同学们收集的这些珍贵的资料，你们的出生记录、成长册、保健手册等等，看看你们小吋候的衣服、照片，老师真为你们的成长感到高兴。有那么多难忘的瞬间，让我们去采访一下我们的家人，看看我们的成长给家长带来的感受。3.（播放家长视频、录音）听听家人讲一讲在你成长过程屮，他们的感受。想一想，我们的生命仅仅屈于我们a己吗？2.我们的生命包含着父母无尽的牵挂和期盼，父母吋吋把我们牵挂，期盼着我们平安、幸福

6、、快乐。听唱诗《游子吟》，看课件《一位妈妈的讲述》。5•在我们的成长过程中是否也能感受到爸爸妈妈对我们的牵挂？你是否也会回到家里，面对爸爸妈妈，轻轻问一声：“爸爸妈妈，你们对我冇什么希槊？”6.小结：儿行千里母担忧，我们的主命来自父母，饱含了父母无尽的牵挂，牵挂屮带着期盼，期盼我们平安、幸福、快乐。活动四我的付出与感恩一一回顾反思小结：我们的生命來自父母，当我们降生的那一刻，我们的父母就对我们寄予了美好的期望，在他们的关心和呵护下我们正健康快乐地成长着，犹如-•朵美丽的鲜花，同学们我们要珍爱生命，让我们的生命之花在有限的时光里绽放出最美的色彩。板书设计生命來自父母我

7、的生命是父母生命的延续珍爱生命我的生命饱含父母牵挂、期盼第二课时活动一爱在温馨的家中，回顾导入1•师：同学们，上节课，我们共同分享了生命的诞生与成长的快乐吋光，在我们生命中的每一时、毎一刻，都能感受到父母无尽的付出与关爱，我们幸福的在家人的爱屮成长。让我们一起再来感受爱在温馨的家屮。播放课件《温馨的家》2.师：刚才播放课件的时候，感受到冇些同学我窃窃私语，我想一定是这段录像把你带到了美好的回忆屮，那你想说点什么？3.小结：温馨的爱时时刻刻都令我们感动，让我们敞开心扉，细心感受，我们生活在一个充满爱的世界，我们的生命淋浴在爱的阳光屮，“生命与爱相随”。（板书课题）