《芒果街上的小屋》中的隐喻认知研究

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1、学校代码10406分类号TP391.4密级学号100050211008题目《芒果街上的小屋》中的隐喻认知研究作者孙雯玉学科、专业外国语言学及应用语言学指导教师刘冰泉申请学位日期2013.4学校代码：10406分类号：TP391.4学号：100050211008南昌航空大学硕士学位论文（学位研究生）《芒果街上的小屋》中的隐喻认知研究硕士研究生：孙雯玉导师：刘冰泉申请学位级别：硕士学科、专业：外国语言学及应用语言学所在单位：南昌航空大学外国语学院答辩日期：2013年6月14日授予学位单位：南昌航空大学

2、ACognitiveStudyofMetaphorsinTheHouseonMangoStreetADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterOntheLinguisticsandAppliedLinguisticsbySunWenyuUndertheSupervisionofProf.LiuBingquanForeignLanguagesSchoolofNanchangHangkongUniversity,Nanchang,ChinaJune,2013摘要

3、隐喻的认知研究是当今很热门的学术研究方向，它在我国也有很大的发展前景，因而引起了众多学者的关注。不能否认的是，1980出版的《我们赖以生存的隐喻》是隐喻的认知研究中最有影响力和解释力的一本书。认知视角下的隐喻已不局限于被认为是一种修辞手段，而是作为一种普遍的认知方式。在这种视角下，人们可以利用隐喻来理解和创造两种不同事物之间的联系。隐喻已经成为人们生活中不可缺少的认知方式。不同的团体之间存在只有他们团体成员才能理解的隐喻性语言。这一现象在文学语言中尤为显著，例如《芒果街上的小屋》。这本书的书名本身

4、就是一个隐喻，不属于芒果街的人很难理解它。这本书的作者是希斯内罗斯，她拥有双重身份，一是在美国贫穷地区居住的墨西哥人，二是在父权文化压制中成长的女性。她以自己的经历为背景创作了女主人翁伊斯佩朗莎，虚拟的女主角本身也是女作家身份的一个隐喻。越来越多的学者开始利用隐喻的认知观分析各种语言现象。令人遗憾的是，却没人从认知视角分析《芒果街上的小屋》中的隐喻。然而，正是这些隐喻成为构建和解读这本书的关键。因此，使用认知观来分析这本书中的隐喻现象是有必要的。本文从认知视角全面解读了这本书里的隐喻现象：一方面，

5、这对该书原来的研究来说是一次新的探索；另一方面，这也对读者理解和学习该书提供了巨大的帮助。本论文首先概述了认知方向观下的隐喻，进而结合认知观总结了它的分类方式，概括了它的主要语义特征，也阐述了它的功能。在这些理论的支持下，论文作者分析了《芒果街上的小屋》中的隐喻现象，并从其中选出有代表性的例子做具体的分析。由此总结出：隐喻作为一种认知方式和认知手段不仅决定了作者如何运用隐喻构建文本，也决定了读者如何看待文本。本论文共分为五章。第一章介绍了本论文的研究背景，研究的目的和问题，以及研究的意义。第二章概

6、括了不同的学者对认知隐喻理论和对该书的研究。第三章介绍了认知观视角下隐喻的分类，隐喻词的特点和隐喻的功能。以前几章的理论知识为基础，第四章概述了《芒果街上的小屋》中的隐喻现象，并举例分析了它们的类型、特点及功能。第五章总结了本论文的主要发现和局限性，并对今后该书的研究工作提出了建议。本论文的主要发现有以下五点：（1）《芒果街上的小屋》中的隐喻可以分为三种类型，即：方位隐喻、本体隐喻和结构隐喻。同时该书中的隐喻具有四种语义特征，分别是矛盾性、系统性、I模糊性和创新性。另外，该书的隐喻还具有三种功能，

7、分别是认知功能、语言功能和社会功能。（2）隐喻是《芒果街上的小屋》的作者——希斯内罗斯组织认知经验的方法。（3）不同的隐喻展现了该书女主人公——伊斯佩朗莎对不同事物的情感。（4）该书的所有隐喻都以“房子”隐喻为中心来展现社会矛盾。（5）该书的隐喻传递了希斯内罗斯对她所在群体的认知，态度和期盼。总的来说，本论文取得了新的研究成果，也拓展了《芒果街上的小屋》的分析方法，但仍有不足之处：第一，由于论文作者对认知隐喻理论理解有限，所以论文的分析还不够深入；第二，由于论文的篇章是有限的，论文作者无法将书中的

8、全部隐喻都列出来说明，因此论文的分析还不够全面。这本书今后的研究工作可以从这两个局限性来开展，以便加强该书研究的深度和广度。关键词：隐喻，认知观，芒果街上的小屋IIAbstractNowadays,cognitivestudyonmetaphorisahotacademicdirectionandithasagreatdevelopmentalprospectinourcountry,soitattractsnumerousscholars’attention.Itcannotbe