春风化雨润学心——班主任工作浅谈

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1、春风化雨润学心一一班主任工作浅谈摘要：班级是学校教育的重要细胞，是学校管理的基本单位，是一个小集体，班主任是一个班集体的核心，地位特殊、作用巨大，管理工作当然起着举足轻重的作用。很多班主任都会有这样的困惑，感觉自己付出了很多，对待班级管理已经很尽心尽责了，但是为什么还是管理不好班级呢？其实管理是一门艺术，不仅仅是看你做不做，更关键的是看你做得怎么样。班主任工作的方法和技巧浩如烟海，方方面面，各不相同。下面笔者就将自己在班级管理工作中的方法总结一下，与广大同行共勉。关键词：班主任工作浅析班主任是全面负责一个班学生思想、学习、健康和生活等工作的教师。学生的学习态度如何？生活态度怎么样？都与班主任的

2、管理工作存在着很大的关系。这么重要和有意义的一项伟大工程，就要求和呼唤班主任胸怀理想、充满爱心、富有创新精神地投入工作；就呼唤班主任持之以恒地、包含热情和激情地投入到工作中去；就呼唤班主任不断铸造自己高尚的人格，成为学生健康成长的一面旗帜，一盏航灯。作为一名班主任，我一开始也是毫无经验，面对问题束手无策。后来经过自己的努力和向别人请教，现在也算是做得有模有样。在这几年中，我经历了许多事情，真是酸甜苦辣，百感交集！同样也积累了不少班级管理的经验：一、真心实意的热爱学生爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。没有爱就没有教育。前苏联教育家霍姆林斯基则把教师热爱学生作为

3、“教育的奥祕”，他的座右铭是'‘把整个心灵献给孩子们。”以诚相待，富有爱心的言行能升华学生对班主任的钦佩和信任，只有学生发自内心的钦佩和信任才会长久。作为班主任，我们必须要努力去寻找爱学生的理由，找他们身上的优点，找他们身上的长处，让自己渐渐喜欢上他们。一个我不爱的学生是很难爱上我的，而一个不喜欢我的学生是不会喜欢我所教的课程，更不会相信我所讲的道理。班主任不仅要关心学生的衣食住行，更要关心他们的身心健康。开展一些有利于培养学生心理素质的活动，让他们在课外的活动和社会实践中培养竞争意识、开拓竞争和吃苦耐劳的精神，提高设计能力和受挫能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生心理的

4、健康发展。二、一丝不苟的要求学生当春天再来的时候/遗忘了的野百合花/仍然会在同一个山谷里生长/在羊齿的浓荫处/仍然会有/昔日的馨香一一席慕容《当春天再来的时候》班主任在爱学生的同时，也要对学生严格的要求。常言道“无规矩难以成方圆。”班主任一定要制定严格的班规班纪，还要有明确的奖惩制度。在执行班规班纪时，班主任应以一位“严师”的形象出现在学生面前。要让学生意识到班规是必须遵守的，这是为了班级，更是为了他们，从而使学生们自觉自愿地去遵照执行。宽容并不等于纵容。如果班主任一味的心慈手软，疏于管理，致使学生纪律涣散，有恃无恐，这就是软弱无能的表现。所以在实际工作中，班主任一定要注意把握“严与宽”的尺度

5、。“爱过则溺纵，严过则凶”要做到严而不苛刻，慈而不溺爱，宽而有限度，才能事半功倍，取得更好的教育效果。三、潜移默化的影响学生微笑是世界上最美的语言，因为它，你可以自信而不傲慢，悲伤而不颓废，青春而不轻狂，年老而不僵化。不要让世界来改变我的微笑，而要让我的微笑来改变世界。身教固然重要，而言教也不可忽视。班主任应该随时随地抓住一切可能的机会教育学生，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。首先要充分利用班会时间。要精心策划融思想性、知识性、趣味性和参与性于一体的主题班会。班主任还可利用晚读等时间来进行教育活动。这一学年，我就利用晚读的时间开展了班级特色文化建设的活动“听一个故事，长一点智慧”O在

6、这个活动中，我要求每个学生都通过阅读书籍、报纸或上网浏览，找一个自己觉得对自己的人格养成、为人处世等有启发的故事，然后在全班演讲。四、注意网络对学生的影响人生的每一步，都需要知识的陪伴，懂得用知识装扮自己的人，一定能领悟到真正的财富是什么。知识是天空中伟大的太阳，它那万道光芒投下了生命，投下了力量。随着信息技术的普及，不少初中生已经能熟练地使用网络，有的甚至沉迷于网络游戏中。作为初中班主任，要教育学生正确使用网络，有节制地使用网络，不能沉湎其中。长期通过网络与人交流，实际上是一种人机对话的状态，网络传播的形象化强化了学生看的接受方式，而弱化了学生想的思维方式。在网络环境下，班主任进行中学生心理

7、健康教育的研究是一个崭新的课题，作为一名班主任应该关注网络环境下的心理健康教育，并在这一道路上不断探索、不断开拓、不断前进。五、点亮灯笼，照亮他们不积硅步，无以至千里。不积小流，无以成江海。班级学生管理是一项既复杂又重要的工作，甚至是一门艺术。这门艺术能否炉火纯青，运用自如，就看我们班主任怎样去探索、去发现、去总结。阳光灿烂下茁壮成长的中学生是社会未来的栋梁。有人说人生是一杯茶，一品多味、意韵悠长