浙教义务版一年级语文上册教案鸟儿飞鱼儿游小虫爬##

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1、浙教义务版一年级语文上册教案鸟儿飞鱼儿游小虫爬##教学目标：1、学会生字ldquo;鸟、儿、鱼、飞rdquo;,读准音,认清形，了解义，能正确书写。2、看图感知画面内容，练习说话。3、拓展认识各种鸟，鱼；激发学生喜爱小动物的的感情。教学重点：学会ldquo;鸟、儿、飞、鱼rdquo;四个生字，读准字音，了解字义，能正确书写。教学难点：ldquo;鸟rdquo;是三拼音节，ldquo;飞rdquo;是写字教学的难点。教学过程一、谈话引入复习1、你看这是谁到我们班来啦，他带来了什么？（一封信）对，他呀

2、要考考我们小朋友，看看我们班的小朋友聪不聪明。2、复习（1）韵母、拼音：ao、ou、ong>er>yue（开火车认读2遍）（2）笔画：竖折折钩横折弯钩横折横撇横折钩竖弯钩（开火车认读2遍）二、看图说话训练小鸟夸奖我们一（2）班的小朋友真聪明。你看这时的小鸟多高兴啊！1、他在哪里干什么呢？（在天空中飞来飞去）师根据学生的回答出示拼音句子：niaoeacutejrzagrave;itiankongzhdngfeio（2）哪位小朋友会念这个拼音句子？来做一做小老师带大家念。（念一个音节全班跟读一个。）（

3、2遍）（3）整体连起来读一读。2、小鸟来到什么地方看到谁呀？这些鱼儿在什么地方干什么呀？根据学生的回答出示拼音句子：yuacute;eacute;rzagrave;idagrave;hailiyoacute;Uo（2）按照第一句句子的方法教学这一句。按上面的2,3两步做。三、教学字词1、自主学习。这两个拼音句子里有几个音节是我们要学的生字拼音,老师把它们写在黑板上，请小朋友自己打开语文书翻到P60,自己学习这四个生字，拼一拼，读一读，在桌子上写一写。2、反馈：老师把四个生字拼音卡片放在黑板前。谁愿

4、意做小老师？你准备带大家学哪个生字？（要求:学生把生字带大家拼写一遍，组词，带大家把笔画书空一遍。）3、交流你们用什么方法来记住生字？（1）鸟：拓展训练：你知道哪些鸟？这些鸟儿你们认识吗？（出示图片，拼音，以及鱼的名称）这些鸟儿真是可爱啊，我们一起跟他们打声招呼吧！课中操：（学儿歌）（2）鱼：拓展训练：你知道有哪些鱼？鱼的种类很多,鱼生活离不开水，它在水中游。这些鱼儿你认识吗？（播放课件，鱼的图片和他们的名称）（3）儿：Idquo;JLrdquo;是特别韵母的第二声，要注意读准。ldquo;儿rd

5、quo;也是Idquo;儿子rdquo;的ldquo;儿rdquo;。组次：花儿、小孩儿，在事物后加个儿表示小。（4）飞：（它的样子像什么？怎么记住它）飞的字形像一只展翅飞翔的小鸟，还有什么能飞?4、抽读生字卡片。四、指导书写1、教师逐个逐笔演示，指导学生仔细观察ldquo;鸟、儿、飞rdquo；在田格中的每个笔画的位置，说说哪几个笔画是特别应该注意的关键笔画。学生跟着学写一遍。2、学生抄写生字1dquo;鸟、儿、飞rdquo;并进行两幅图的说话训练。第二课时教学生字ldquo;虫rdquo;,认

6、识新笔画ldquo;提rdquo;和一幅图的说话训练及作业。今天上的是第一课时，具体教学目标如下：(1)学会生字ldquo;鸟、儿、飞rdquo;,读准音相长，认清形，了解义，能正确书写。(2)看图感知画面内容，练习说话。(3)拓展认识鸟鱼的图片，激发学生喜爱小动物的感情。学生刚刚从拼音的认识转化为识字，拼读的能力还有待更大的提高，还未掌握字的一些基本结构知识，因此在这一课时的教学中，我安排了四个部分。一、创设情境，激发兴趣。ldquo;凡富有成效的学习，学生必须对要学习的材料具有浓厚的兴趣。rd

7、quo;兴趣是人们积极认识、关心某种事物或积极参与某种活动的心理倾向。学习兴趣和学习热情就如影随形、如响应声，学生有了浓厚的兴趣，就会主动积极地学习，产生事半功倍的效果。本课的教学以小朋友感兴趣的一只小鸟创设情境。从小鸟带来的一封信要考考大家，进入复习。在完成练习后，这只小鸟真高兴，你看小鸟在干什么了？出示动画，导入新课，让学生看图进行说话练习。二、自主学习，提高自学能力。我在第二部分教学生字，让学生先自已学习生字的读音，笔顺；然后到前面做小老师，激发学习的兴趣，提高学生自学的兴趣，培养学生自学的

8、能力。三、运用多媒体扩充知识，巩固字词。现在的大语文观，要求学生不仅仅是学习课本上的，还要求能有触类旁通有所拓展。使用计算机辅助教学，许多知识点通过生动形象的画面使学生益于理解，使课堂教学节奏更加紧凑，为课堂40分钟节省出宝贵的时间，课件中储存了丰富的信息资料，让学生多看一些课外知识信息,增大学生的阅读量，让他们切身感受到信息时代带来的1dquo;大开眼界rdquo;的喜悦。我通过多媒体课件向学生介绍有关的鸟和鱼，内容相当丰富，这些展示资料大大丰富了学生的知识量，拉近了与小动物的空