高中英语短文改错技巧教学案例

《高中英语短文改错技巧教学案例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、高中英语短文改错技巧教学案例（作者单位：山西省太谷中学校030800）一、案例背景教材分析：木节课是关于高中英语的短文改错模式一节专题课。短文改错考查内容主要涉及词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑推断和综合辨析，是一种在较高层次上考查学牛对英语知识的掌握和语言中和运用能力的测试题型，木节课通过由易到难、从单句改错到短文改错，再到作文互批，层层递进、相互学习，从而逐步理解短文改错的技巧和出题意图。同时，通过让学牛在合作探究中能够互相帮助、取长补短，达到高效学习的最佳效果，增强他们的自信心。学情分析：木节课的教学对象是高三学牛，全班49名学生。学生的学习程度层

2、次不齐，一些学牛基木具备了一定的语言基础知识，但有绝大部分学生英语基础比较差,因此，这些学牛靠语感来辨别错误的能力普遍不高，也不会用语法逻辑来辨别错误。经常是读完文章之后都发现不了几个错误。甚至部分同学对英语学习已经失去信心，英语学习的态度是消极的，是被动的。因此，在木节课中，短文改错的技巧的教学采用“单句操练、分类击破一一口诀记忆、促进理解一一回归语篇、整体推进一一作文互批”的模式，层层递进，让学牛对自己充满信心。教学流程：1.导入：图片导入、找岀差异。激发学生学习兴趣，增强他们的参与意识,导入正题。2.技巧归纳：教师引导，学牛自己归纳总结。培养学生自主学习

3、的能力。3.巩固应用，熟悉技巧：小组活动培养学生合作学习的能力。4.拓展提升：培养学牛探究学习的能力。5.作业：学以致用、巩固复习。教学过程：Stepl：借助图片(找不同)导入。吸引学生兴趣的同时引出话题。Step2：自主学习，学议结合，探究改错技巧。©Skilll：typesofmistakes多词意≤2缺词≤2错词≥6②Sktill2：therightform③Skill3：testcontents(知识点考查分布)ALimerick动词形，名词数还要注意形和副非谓语动词西辨别介词搭配要记住代词格，细领悟冠词连词长光顾句子成分多分析逻辑错

4、误须关注④Skill4：三不改、三原则⑤Skill5：stepstocorrectapassageStep3：小组互动，合作交流，通过具体应用巩固学习技巧。l.sentence-correcting(1)nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.(2)myteachergavemesomeadvicesoflearningEnglish.(3)Heaskedangry讦wehadfinishedthework.(4)1sawhimenterintotheclassroom.(5)Wemusttryourbesttole

5、arneverythingbymyself.(1)1caughtasightofhim•(2)1liveinBeijing,whereisthecapitalofChina.2.PassageCorrectingTheValueofreadingBooksPeopleoftensaythatgoldorsilverarethemostvaluablethingsintheworld.ButIdon’tthink.Inmyopinion,toreadbooksaremorevaluablethananythingelse.Theoldsaying"T

6、oopenabookisalwayshelpful"quietcleartellsusthathowgooditistoreadabook・Booksareourfriends.Theyintroduceusdifferentkindofknowledgeandleadusdowntheroadtosucceed.Booksareourteachers.Theyteachourscience,literatureandsoon.Bookstelluswhatisgoodandwhatisevil.Butonlybookscantellthegoodfromth

7、ebad・Therefore,toreadmorebooksisthebestpolicyforweyoungstudents.Step4：小组活动，作文互批，能力提升Step5：短文改错技巧小结，布置作业，进一步巩固本课内容。二、案例描述本节课以现如今网络找异同游戏的图片导入正题一一短文改错技巧。同学们看到自己喜欢的明星图片异常兴奋，但马上思考老师提出的问题？uWhat’sthedifferencebetweenthetwopicture?"同学们找出两个异同。之后，教师引导进入正题，这个思考的过程和完成短文改错习题思考的过程有相似之处，那就是一

8、定要细心还得有耐心。接着教师提问，除此