[]《一个小农家的暮》教案

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1、2.3《一个小农家的暮》教案小农家日常生活的三个画面，请你给这三个画面分别起个名字，说一说小农家有着特点？透过诗歌的文字，你感受到的妻子和丈夫分别是个样的人？美好、其乐融融，这里的生活闲适自足、温暖安康，这里的自然环境静谧清幽、纯净美妙。段“嫣红的火光”“殷红的脸”“闪红”的“青布衣裳”，透过“颜色”的，美化了诗境。情不自禁地要认定，这妻子的容貌是朴实、美丽的，这妻子的性情是温柔、贤淑的，这妻子的心地是善良的。踱到栏里去看牛，回过头问声“怎样了——/新酿的酒？”等“动作”的，也了他的温柔、善良与可亲，也认定这丈夫是强烈地关爱着家的。把在军阀统治下的农村生活写

2、得如此诗情画意？写，也与作者此时在国外，思念头祖国、思念故乡的情怀。诗人以欣赏的，跳荡的旋律，便于欢快情绪的“阳”韵，描写农家的傍晚——年轻的女主人和她的丈夫、孩子，荡漾着幸福、与欢乐的生活。它们都传达出了诗人对祖国农家生活的憧憬与向往。换言之，诗人是把浓郁的思国之情，寄托三种恬淡的农家之景的形象描绘之中的，从而了情与景融、意与境谐的优美意境，了其“于自然界中见到真处”的审美理想。，许多知识分子在现代文明的，却又被现代文明无情地改造了，于是，异化了的都颇感失落，而安闲从容心态的失落，应该是最可怕的失落吧！，刘半农精心描绘的美好的画面，其不在展露小农生活的落后

3、滞缓，而在寄托自我的心灵归宿，为寻找一片纯净的乐土。这话有深意吗？说单从孩子的口里唱的话，只能说明它是流传的歌谣，孩子只是把它哼唱4/4。那么，从字面上，从传播的广度看，它代表大众的心声，对地上苍生的艰难生活的申诉。，也体现出诗人当时提倡写作民歌、儿歌，从各地方言中吸取精华用于诗歌创作的诗歌理念。来源于对生活的细致观察，这首诗描写是普通农家的普通生活，语言质朴无华，却非常而生动，请你试举出两个例子，并分析的意蕴。来映衬她的勤劳、娴淑和美丽。“嫣红”和“青布”颜色的鲜明对比，动词“闪”逼真地写出了火光闪动的画面，生动地描写了农家生活最细腻的厨房场景。而在描写男

4、主人公时主要用动作，“衔着”烟斗从田里“回来”，“挂去”了锄头，“坐”在稻床上，“调弄着”狗，“踱”到栏里去看牛，从动作看出了农村生活的悠闲、与自然生命的贴近。诗人对农村生活非常熟悉，把握了最能体现农民生活的细节。摄入诗人镜头的还有是农村常见的自然景物：青山、松树、月亮……静谧美丽的景色中，孩子们在月亮下面看着天上的月亮，数着天上的星星，唱着动人的儿歌，孩子们数天上星星时的颠倒错乱，则了的浑然未琢的童心，体现了本诗反映自然之“真”。整首诗的语言是散文化的，例如对月色的描写：“门对面青山的顶上/松树的尖头，/已露出了半轮的月亮。”格外地清新、隽永。新文化运动的

5、健将。1907年入常州府中学，1912年到上海任书局编辑。1917年任北京大学预科国文教员。《新青年》创刊伊始，即为之撰稿，并一度参加编辑工作。1920年赴英入伦敦大学学习，1921年转入巴黎大学专攻语音学，获文学博士学位。1925年秋回国，任北京大学国文系教授。1926年主编《世界日报》副刊，并任中法大学国文系主任。1929年起历任北京大学国文系教授，北平大学女子文学院院长、辅仁大学教务长等职。1934年7月14日在赴绥远地区调查方言，搜集民谣途中病逝。，他又是我国语言及摄影理论奠基人。他的《汉语字声实验录》荣获“康士坦丁语言学专奖”。是我国个获此国际大奖

6、的语言学家。刘半农是新诗的开拓者、白话文的倡导者，并实践。他还倡导文学作品的分段和运用新式标点，并了“她”“它”4/4二字，沿用至今。，学问之道并消解其诗人的敏感与热情，相反，远离故土的孤寂与悲哀在无情煎熬着他，折磨着他；于是，在彻夜难眠之中，在孤灯片影之下，这位为白话新诗的诞生而费尽心力的诗人在异国他乡又挥笔写就了许多思乡的诗章。《小农家的暮》有代表性的一篇。资料书局谋到了一份编辑工作,并业余在在《小说月报》、《时事新报》、《小说界》上发表译作和小说。几年奋斗,刘半农在上海滩声名鹊起,被人称为“江阴才子”、“文坛魁首”,他可以靠着每月几十元的稿费维持一家人

7、的生活。1917年夏,刘半农从上海返回江阴,在家中赋闲,固定收入;只好靠变卖家中物品、妻子到娘家去借贷为生。就在一家人贫困潦倒的时候,忽然接到了一封北京大学蔡元培校长寄来的聘书,正式聘请他担任北京大学预科国文教授。原来不久前在上海刘半农与《新青年》主编陈独秀有过一次会面,陈独秀慧眼识珠,看出刘半农身上的锐气,更看出他是—个可造之才,北大正需要的人,于是向不拘一格选人才的蔡元培先生作了推荐。就,一纸聘书,刘半农连中学都毕业的人,一步跨入了北大全国最为显赫的高等学府。执教的还有钱玄同、周作人、胡适等人。,上课又,不久就站稳了脚跟,了学生的认可。很快人人都知道北大

8、来了中学肄业的国文教授刘半农。学院派占统治地位的地方