商学院东北财经大学国际商学院联招

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1、20092009年2009年年年东北财经大学国际商学院东北财经大学国际商学院联招联考项目报考指南一一一、一、、、联招联考项目简介联招联考项目简介联招联考项目是辽宁省人民政府为适应中国加入WTO、、、振兴东北老工业基地和加快培、振兴东北老工业基地和加快培养复合型、、、国际化人才而在辽宁省内推进的一项高级人才培养计划、国际化人才而在辽宁省内推进的一项高级人才培养计划,,,也是我省深化高等教,也是我省深化高等教育体制改革,,,转变教育培养模式的一项重要举措,转变教育培养模式的一项重要举措。。。目前联招联考项目共有

2、“““1+3“1+31+3”1+3”””和和和和““““2+22+22+2”2+2”””两种培养模式两种培养模式。。。“。“““1+31+31+3”1+3”””模式模式,,,是指经辽宁省教,是指经辽宁省教育厅批准并统一组织,,,从辽宁省内各普通高等院校的全日制在籍一年级本科生中选拔英语,从辽宁省内各普通高等院校的全日制在籍一年级本科生中选拔英语基础好、、、综合素质高的优秀学生进入东北财经大学国际商学院学习、综合素质高的优秀学生进入东北财经大学国际商学院学习,,,即前一年,即前一年在高考录取院校学习,,,后三

3、年在东北财经大学国际商学院的国际化专业学习,后三年在东北财经大学国际商学院的国际化专业学习,,,修满规定学分,修满规定学分,,,达到毕业条,达到毕业条件者将获得东北财经大学的本科毕业证书及学士学位证书;;;“;“““2+22+22+2”2+2”””模式模式,,,是指前两年在高考,是指前两年在高考录取院校学习,,,后两年在东北财经大学国际商学院的国际化专业学习,后两年在东北财经大学国际商学院的国际化专业学习,,,修满规定学分,修满规定学分,,,达到,达到毕业条件者将获得东北财经大学的本科毕业证书及学士学位证书

4、。。。。联招联考项目的培养目标是使学生成为精通英语并熟练掌握国际经济、、、国际贸易、国际贸易、、、国、国国国际金融、、、国际会计和国际管理方面专业知识和技能的复合型、国际会计和国际管理方面专业知识和技能的复合型、、、国际化商务人才、国际化商务人才。。。。二二二、二、、、国际商学院简介国际商学院简介东北财经大学国际商学院组建于于于2002于20022002年2002年年年8888月月月月,,,,统一负责全校各专业对外合作办学项目统一负责全校各专业对外合作办学项目的组织与管理。。。国际商学院的组建成立。国际商学

5、院的组建成立,,,是推进和实现东北财经大学,是推进和实现东北财经大学“““高标准“高标准、、、国际化、国际化”””办学目标的重要举措。。。以中外合作办学项目为依托。以中外合作办学项目为依托,,,通过各种形式与国外著名大学进行教,通过各种形式与国外著名大学进行教育合作,,,国际商学院致力于培养具有国际视野和跨文化沟通能力,国际商学院致力于培养具有国际视野和跨文化沟通能力、、、精通外语、精通外语、、、具有扎实的、具有扎实的专业背景、、、能够承担社会责任的符合国际人才市场需要的国际化商务人才、能够承担社会责任的符

6、合国际人才市场需要的国际化商务人才。。。。建院777年来7年来,,,国际商学院,国际商学院秉承国际化的教育理念,,,配备完善的教学硬件设施,配备完善的教学硬件设施,,,通过系,通过系统引进国外大学先进的教学管理模式,,,充分利用国内外和校内外的优质教育资源,充分利用国内外和校内外的优质教育资源,,,逐步实,逐步实现了教学语言国际化、、、教材选用国际化、教材选用国际化、、、课程体系国际化、课程体系国际化、、、学生来源国际化、学生来源国际化、、、教师资源国、教师资源国际化与教学管理方式国际化,,,毕业生始终保持

7、良好的升学及就业前景,毕业生始终保持良好的升学及就业前景。。。截至。截至20082008年底2008年底,,,国,国国国际商学院在读学生11101110人1110人人人,,,,其中国内在读学生其中国内在读学生854854人854人人人,,,,国外在读学生国外在读学生256256人256人人人。。。。德国德国、、、加拿、加拿大大大、大、、、美国美国、、、奥地利等国家累计到我院交流的外国留学生共有、奥地利等国家累计到我院交流的外国留学生共有210210人210人人人。。。。三三三、三、、、学历与学位授予学历与学

8、位授予联招联考项目学生在东北财经大学国际商学院完成三年(((“(“““1111++++3333””””模式模式)))或两年)或两年(((“(“““2222++++2222””””模式)))本科课程)本科课程,,,修满规定的学分,修满规定的学分,,,达到毕业条件者,达到毕业条件者,,,将获得东北财经大学颁发的本科毕业证,将获得东北财经大学颁发的本科毕业证书和学士学位证书。。。。四四四、四、、、专业设置及招生人数专业

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