少男少女当自强-韩作黎_主编

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1、少男少女当自强吾生也有涯，而知也无涯。——庄周纪昌与飞卫中国古时候有一位射箭的能手，名字叫甘蝇。据说只要他一拉弓放箭，就一定会射到野兽或禽鸟。甘蝇有一个学生名叫飞卫。飞卫跟着甘蝇学射箭，本领超过了他的老师。后来，又有一个叫纪昌的，来向飞卫学习射箭，飞卫也成了师傅。飞卫对纪昌说：“学射箭要先练眼力，你应该先学会看准目标不眨眼，然后才能谈到学射箭。”纪昌听了飞卫的话，便回家先学习不眨眼睛。他每天躺在自己妻子的织布机下面，两只眼睛直直地盯着两个脚踏板；妻子在织布机上织着布，他看着脚踏板一上一下地翻动。这样不间断地坚持了两年时间，纪昌真正做到了看见物体动震而不眨眼睛；就

2、是有一个锥子尖刺到了眼眶上，他的眼珠儿也是一动不动。他以为练得差不多了，于是就跑到飞卫那里，把自己学习的成绩告诉了飞卫。飞卫听了又对他说：“还是不行！你还得继续锻炼眼力。你能够做到把一个很小的东西看得很大、把一个细微的东西看得很清楚才行。等你达到了这样的程度再来告诉我！”纪昌听了老师的话，又回到家中练起眼力来。他用一根牛尾巴上的毛拴上一个虱子，挂在窗户上，每天朝南目不转睛地望着。这样练了十多天，那牛毛上的虱于在他眼睛里渐渐地大起来；练过了3年之后，那牛毛上的小虱子在他眼里就大得像车轮一般了。这时候，他再用眼睛看别的东酉，面前就像出现了一座小山一样。纪昌又高兴地到

3、了飞卫那里，把自己练习眼力的方法和所得的结果告诉了他。飞卫高兴地说：“这回你可以学习射箭了！”于是，纪昌便用北方出产的角做了一把弓，用南方出产的竹竿做成了箭，按照飞卫教给的方法练习起来。他用箭去射拴在牛尾上的小虱子，一天一天练下去。最后，他的箭射穿了小虱子的中心，而那细细的牛尾却没有断。纪昌把自己的成绩告诉了飞卫。飞卫高兴地跳起来，拍着自己的胸脯对纪昌说：“射箭的妙处你已经得到了！”从此以后，纪昌就成了百发百中的能手。这个故事告诉人们：要练就高超的技艺，必须下一番苦功夫，从打基础开始。所谓“精诚所至，金石为开”，就是这个道理。纪昌的百发百中就是苦练得来的，只要苦

4、练，什么奇迹般的技艺都能创造出来。《庄子·徐无鬼》里记载的运斤成风的石匠也是苦练得来的，据说一个人的鼻子尖上落了一层薄薄的石灰泥，他能够猛烈地抡起斧子把它削掉；斧子动如风，鼻尖上的泥削净而鼻子却一点不伤。这真是奇迹般的技巧，这种技巧就是从苦练中得来的。艺术上的创造也是一样，只要能像纪昌那样专心致志、坚持不懈去下一番苦功夫，就一定能取得较大的成绩。学而不厌，诲人不倦。——孔子孔子学琴大家知道，孔子之所以能成为春秋时期的著名哲学家兼教育家，并不是由于他聪明过人，而是由于他不耻下问，好学不倦、活到老，学到老。孔子几乎向一切可以学习的人学习。他曾经“往见郯子而学焉”，又

5、曾经“访乐于苌弘”、“问礼于老聃（单）”、“学琴于师襄”，甚至向一个只有七岁的小孩子项橐（驼）求教。他自己说得好：“三人行，必有我师焉！择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子学习，绝不像有些人那样“囫囵吞枣”，而是把“学”和“思”结合起来，求其融会贯通。有这么个故事：孔子向师襄子学弹琴，先学了一只曲子，练了十来天，还在不停地练。师襄子对他说：“差不多了，再学只曲子吧！”他答道：“我仅仅学会了谱子，还没有掌握技法啊！”过了些时候，师襄子说：“你已经掌握了技法，可以另学一只曲子。”他答道：“我还没有体会出这只曲子所表现的思想感情呢！”又过了些时候，师襄子告诉他：“你

6、已经弹出了思想感情，可以学新的了。”他说：“我还弄不清作曲家是个什么样的人。”他继续弹，师襄子在旁边听，听了一阵说：“像有个人在严肃地思考，快乐地抬头遥望而关怀着远方。”孔子兴奋地说：“我已经了解了作者的为人：黑黑的面孔，高高的身材，两眼仰望，一心想着以德服人，感化四方。除了文王，还有谁是这样的呢？”师襄子又吃惊，又钦佩，向孔子行了个礼，高兴地回答道：“一点儿也不错。老师讲过，这只曲子，叫做《文王操》啊！”还有个故事也很动人。孔子晚年喜欢《易经》。这部书很难读，但他不怕困难，边读边思考。由于读的启数太多，以致把穿在《易经》上的皮绳都磨断了；换上新的，又磨断了；更

7、换上新的。⋯⋯就这样，反复研读，越读越起劲，并且满怀信心地说：“如果让我多活几年，那么，我在《易经》的研究上是会做出成绩的。”后人把孔子读《易经》时几次磨断皮绳的这段故事概括成四个字：“韦编三绝”，用来称赞他刻苦学习的精神。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔子“悬梁”与“刺股”郭沫若在《科学的春天》一文里，用了“头悬梁，”锥刺股”的故事，勉励广大青少年努力学习，攀登科学高峰，为实现四个现代化贡献力量。“悬梁”，又叫“悬头”，是汉朝人孙敬的故事。孙敬学习很刻苦，闭门读书，读得久了，不免打瞌睡。他想了个办法：找了一条绳子、一端绑在屋梁上，另一端结住自己的头发。这样

8、，一打盹，绳子就牵得头皮