寒假诗歌鉴赏巩固

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1、诗歌鉴赏巩固材料高三语文A部2011-1-27要求：每天至少完成两篇，注意总结和反思做题经验1、阅读下面的宋词，完成1—2题。少年游蒋捷①枫林红透晚烟青，客思满鸥汀。二十年来，无家种竹，犹借竹为名。春风未了秋风到，老去万缘轻。只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声。【注】①蒋捷：宋末元初词人。宋亡后不仕，隐居宜兴竹山。1）．请对上阕前两句描写的意象作简要分析。（4分）  2）．结合全词，概括作者“只把平生，闲吟闲咏，谱作棹歌声”的原因。（4分）2．阅读下面一首诗，然后回答3-5题。点绛唇绍兴乙卯登临绝顶小

2、亭叶梦得缥缈危亭，笑谈独在千峰上。与谁同赏，万里横烟浪。老去情怀，犹作天涯想。空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样。【注】高宗朝，叶梦得任建康知府，曾成功地阻止过金兵的渡淮入侵。本篇是他晚年退居吴兴后的作品，当时宋王朝南渡已有八年。1）请指出“万里横烟浪”中“横”字的作用。（2分）2）试析“老去情怀，犹作天涯想”的表现手法。由此句可以联想到曹操《龟虽寿》中的哪两个句子？（4分）3）“空惆怅。少年豪放，莫学衰翁样”，历来为评论家所推崇。请简要分析其表达的情感。（2分）3．阅读下面诗歌，然后回答问题。（8分）

3、别紫 云陈维崧(淸)二度牵衣送我行，并州才唱泪纵横。生憎一片江南月，不是离筵不肯明。（1）首句有一细节特别有表现力，请简析之。（4分）（2）古代诗话中有一种说法叫“无理而妙”，意思是无理之语，实则更真切地表达了作者心中真挚的情感。请谈谈“无理而妙”在本诗中的运用。（4分） 4．阅读下面这首宋词，完成5～6题。相  见  欢朱敦儒①金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。     中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州②。【注】①朱敦儒，洛阳人，南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵

4、之时。②扬州：当时为抗金前线。（1）上片中“万里夕阳垂地大江流”一句在全词中有什么作用？（4分）    （2）“中原乱，簪缨散，几时收”一句中“簪缨”用了什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想感情？（4分）5、阅读下面这首诗，完成问题。送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。注：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐

5、士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。1）这首诗的第三联运用了哪几种表现手法？请简要分析。（4分）2）请结合全诗，分析诗中蕴含了诗人哪些情感？（4分）6/66、阅读下面这首宋词，完成问题。壬辰寒食①王安石    客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。    巾发雪争出，镜颜朱早凋。未知轩冕乐，但欲老渔樵。    【注】①寒食：清明前一天(一说前两天)。②冶城：古地名，在今南京市西，临长江。1）．作者在这首诗中所表达的

6、情感是很复杂的，请你仔细赏析，指出都表达了作者哪些情感。（4分）    2）．作者在抒发情感的时候，都是用了哪些表现手法，请举例说明。（4分）7．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（10分）途经秦始皇墓许浑龙盘虎踞树层层①，势入浮云亦是崩。一种②青山秋草里，路人惟拜汉文陵。注释：①“龙盘”句：状始皇墓。始皇墓建成于公元前210年，南依骊山，北临渭水，平地隆起，十分宏大，有“龙盘虎踞”之威，坟上“树草木以象山”。②一种：一样。（1）这是一首怀古咏史诗，结合全诗谈谈你对“崩”字的理解。 （2）本诗以“途经

7、秦始皇墓”为题，三、四句却荡开笔墨去写汉文帝，这样做是否恰当。8、阅读下面的元曲，借助注释，完成赏析。（7分）【双调】水仙子·游越福王府乔吉笙歌梦断蒺藜沙①，罗绮香馀野菜花。乱云老树夕阳下，燕休寻王谢家，恨兴亡怒煞些鸣蛙。铺锦池埋荒甃②，流杯亭堆破瓦，何处也繁华？[注]①蒺藜沙：长满蒺藜的沙地。②荒甃（zhòu）：荒凉的断井颓垣。（1）这首元曲在景物描写上突出地运用了对比的手法，请简要说明。（4分）（2）全曲要抒发的是什么样的感情？（4分）9、阅读下面这首词，完成问题 浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到

8、洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。 红蓼①一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。注：①红蓼，指生在水边的红色蓼草。1）．这首词的上阙写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？（4分）2）．词的下阙使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。（4分）10、阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)鹧鸪天夏竦镇日无心扫黛眉，临行愁见理征衣。尊前只恐伤郎意，阁泪汪汪不敢垂。停宝马，捧瑶卮。相斟相劝忍分离。不如饮待奴先醉，图得不知郎去时。①这是一首送别词，作者假托—个女子的身份、口气，抒