大学校长领导特质与大学变革研究——基于北大代校长傅斯年个案分析

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1、单位代码10445学号2007020171码分类号G471.2号硕士学位论文论文题目大学校长领导特质与大学变革研究——基于北大代校长傅斯年的个案分析学科专业名称教育经济与管理申请人姓名杨兴东指导教师李剑萍教授论文提交时间2010年5月23日2独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任

2、何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：导师签字：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：2010年月日签字日期：2010年月日目录中文摘要.....................................

3、......................IAbstract.........................................................III第一部分引言.....................................................1一、研究缘起....................................................1二、领导特质研究现状............................................2三、研究思路和方

4、法..............................................4四、相关概念界定................................................5第二部分理论基础与分析框架.......................................7一、领导特质理论................................................7二、组织变革理论...............................................10三

5、、校长领导特质与大学变革分析框架.............................13第三部分案例与分析..............................................15一、傅斯年与北大...............................................15二、代理北京大学校长...........................................16三、傅斯年对北大变革的贡献.....................................20四、校长领

6、导特质分析...........................................25第四部分结论与建议..............................................28一、研究结论...................................................28二、对策与建议.................................................30注释...............................................

7、.............34参考文献..........................................................36攻读学位期间发表学术论文和科研成果目录............................39致谢............................................................40山东师范大学硕士学位论文大学校长领导特质与大学变革研究——基于北大代校长傅斯年的个案中文摘要随着我国改革开放的日益深入和全球化趋势的加强，我国高等教育的规模空前扩

8、大，但同时高等教育又面临着严重的挑战，一方面来自高校扩招后学生培养质量的下降，另一方面来自我国经济结构和产业结构调整的要求，高等学校的发展面临前所未有的冲击，使得大学校长领导的优