我国入境旅游经济空间差异及其驱动因子研究

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1、硕士学位论文(2014届)我国入境旅游经济空间差异及其驱动因子研究TheResearchontheSpatialDifferencesofInboundTourismEconomyandDrivingFactorsinChina作者杨礼娟导师朱传耿教授史春云教授江苏师范大学城建与环境学部城乡规划与设计研究院二〇一四年六月万方数据中图分类号:K901单位代码:10320UDC:911.3密级:公开硕士学位论文我国入境旅游经济空间差异及其驱动因子研究TheResearchontheSpatialDifferencesofI

2、nboundTourismEconomyandDrivingFactorsinChina作者杨礼娟导师朱传耿教授、史春云教授申请学位理学硕士培养单位城乡规划与设计研究院学科专业人文地理学研究方向地域文化与旅游开发规划答辩委员会主席张可云评阅人二〇一四年六月万方数据万方数据致谢在我的硕士论文撰写即将步入尾声的时候,突然间发现自己离毕业的日子已经不远了,即将离开我生活了7年的地方——徐州。七年前,考上了自己心目中想去的大学——中国矿业大学,对我来说这是人生中第一次重要的转折;再而,三年前,我来到了江苏师范大学攻读研究生,这

3、是人生中第二次重要的转折。我已习惯了这里的气候,习惯了这里的交通,也习惯了这里的饮食;现在,我即将离开这里,步入工作岗位,很多的不舍,已无法用言语来表达。未来是无法预知的,但我终究相信它会朝着好的方向进发。所以,我会珍惜每一天。在此,谨向爱护、关心、帮助过我的亲人、恩师、朋友等所有的“朋友”表达我最诚挚的感谢!首先,感谢我的恩师朱传耿教授。朱老师严谨的治学态度,渊博的学识,敏捷的思维都深深地影响着我,他在忙碌的工作和繁杂的科研项目的压力下,仍然一次又一次与我沟通论文,无论是论文框架,还是细枝末节,他都细心的指导我。老师

4、那么忙,还这么耐心的帮助我,这让我很感动。朱老师他真诚的待人态度以及正直的人格魅力都深深地感染着我,激励着我,将使我终身受益。在学习、生活、工作各个方面,我从朱老师那里学会了很多,学会了为人处世的方式,学会了做人的道理,学会了感恩,学会了变化思维方式来学习等。其次,感谢我的恩师史春云教授。她渊博的学识、敏捷的才思、孜孜不倦的精神,对我的思想、观念产生了深刻的影响。她身上所散发出的人格魅力深深的感染着我,从内心深处,我深切地期望成为像史老师一样的人。在本文的撰写过程中,从文章的立意选题、数据及资料搜集,再到论文结构安排等

5、,一次次修改,一次次润色,史老师给予我极度耐心的指导和帮助,甚至有时候连标点符号都帮我修改,这让我很震惊、很意外,同时我也很庆幸。生活中,史老师总是像家人一样鼓励我、赞美我,让我不断的得到提高。在此,我想说,我真的很庆幸,能够跟着史老师学习,能够拥有像家人一样的老师!感谢蒋涛老师在论文撰写思路上的点拨,技术上的指导,以及结果的检验。感谢蒋老师对我论文中数理统计部分的悉心指导!感谢沈正平老师、欧向军老师、苗天青老师、仇方道老师、马晓冬老师、沈山老师、蒋昭侠老师、孟召宜老师、王仲智老师、渠爱雪老师、黄巧华老师、张万方数据忠

6、启老师、闫庆武老师、尤海梅老师、姜涛老师、张婷婷老师、胡其伟老师等多位老师在学业、生活上对我的指导和帮助!感谢学姐李梅;感谢师兄和师姐蔡爱军、马随随、胡晓萌、吕贤旺、赵鑫、袁佺、李玲、宋潇君等的悉心帮衬;感谢同门同窗杜泽英、纪素姣、王云、於为龙、林杰、何忠祥、周培、张瑞真、孙浩、张洵、刘杜鹃、马骁驰以及范栩含、徐丹、闫士香、李文亭、张震、周连松、王文帅、王会军、张烁、吴慧、王可、吴奕晓等同学、朋友在学习和生活中的关心和照顾;感谢师弟和师妹孙勇、姚晓蔚、巫丹等对我的热情帮助;另外,笼统地感谢在江苏师范大学曾关注过我、关心

7、过我、帮助过我的老师、同学、朋友,再次向你们表示我真诚的谢意。最后,我要特别感谢我的家人。爷爷、奶奶从小对我的悉心照顾,在我的脑海中仍然留有深深的记忆,我时常想起这一幕幕;爸爸、妈妈不仅照顾了我的生活,还在学习、工作中给予我很多支持、意见和建议,无法忘记他们的养育之恩;妹妹让我学会了互相关心、互相包容、互相帮助的好品质;真险谢谢我所有的亲人,是他们给予了我最无私的关爱,使我学业得以顺利完成,并不断努力向前。其中,我要特别感谢我的妈妈,每当我受到挫折、压力、心情不好的时候,我都会像她倾诉,每每我都能从她那里得到我想要的答

8、案,是她让我懂得了做人的道理,是她让我拥有了乐观的心态,是她让我能够积极的面对人生。如果没有她的帮助与支持,我可能就不会读大学,更不可能成为一名研究生,所以,是她成就了今天的我,感谢我亲爱的妈妈!最后的最后,祝福亲爱的你们身体健康,一切都好!杨礼娟2014年5月于徐州万方数据摘要中国改革开放30多年来,旅游业的发展经历了从无到有,

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