论本科小学教育专业教师职业技能训练小学教育专业毕业论文

《论本科小学教育专业教师职业技能训练小学教育专业毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。论本科小学教育专业教师职业技能训练

2、摘要：教师职业技能是教师专业素养的重要构成部分。加强本科小学教育专业教师职业技能训练具有现实的必要性和重要意义。针对本科小学教育专业教师职业技能训练现状给出了若干技能训练对策建议。关键词：本科小学教育专业；教师职业技能；技能训练中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1008-0627（2011）01-0015-06一、引言高师院校学生教师职业技能训练一直受到教育主管部门的重视。1992年原国家教委就颁发了《高等师范院校学生的教师职业技能训练基本要求（试行稿）》，1994年制定了《高等师范学校学生的教师职业技能训练大

3、纲（试行）》，大纲总则第一条指出，“为了全面提高高等师范学校的教育质量，培养学生从师任教素质，树立献身基础教育的专业思想，掌握教育、教学必备的基本技能，特制定《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》”，要求明确规定，“高等师范学校学生的教师职业技能训练内容包括讲普通话和口语表达、书写规范汉字和书面表达、教学工作、班主任工作技能等四部分。它是高等师范学校各专业的学生都应具备的，是学生必修的内容。”2007年教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》再次针对深化教育教学改革、加强学生能力培养提出“高

4、度重视实践环节，提高学生实践能力”的要求。这些政策法规的出台有力促进了师资培养整体质量的提高。但是，对于新成立的本科小学教育专业，教师技能训练并不理想。由原教育学系或院成立的本科小学教育专业显得技能训练师资力量薄弱，由中师转制合并而来的本科小学教育专业培养的院系一度将主要精力放在加大理论提升上，而对教师职业技能的重视程度似乎有所下降，致使多数用人单位批评大学本科小学教育专业培养出来的学生不如原来的中师培养的学生。本科小学教育专业经过十多年的探索，也意识到教师职业技能训练的不可轻视性。二、加强本科小学教育专业教师职业技能训

5、练的必要性（一）毕业生及用人单位的反馈需求一项小学教育专业本科师范毕业生新教师的调查显示，小学和小教本科师范毕业生新教师对当前教师教育提出的建议中，最主要的建议就是:“加强促进专业知识的课程，如习字、语言表达、儿童心理、交流艺术、班主任管理、科研、新课改辅导等”；“增加或加强基础教育课改中增设或重视的课程，如‘写字（书法）课’”；“课程要更贴近小学实际工作需要，如对未来的小学语文教师应加强笔顺、部首、朗读等基础知识技能等”。[1]仔细分析这些毕业生的建议可以看出，其实要求的几乎都是技能方面的加强。而在小教本科师范毕业生的

6、什么基本技能最重要的反馈意见中，43.39%的新教师首选“实践操作能力”，其次是38.26%的新教师首选“组织管理能力”。经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到650亿元以上，人均GDP力争1000美元；财政收入达到80亿元；规模以上工业销售达到550亿以上；全社会固定资产投资年均长20%，五年累计1000亿元；社会消费品销售额260亿元，年均增长20%，外贸进口总额2.5亿美元，年均增长15%；五年累计招商引资突破500亿元，力争达到60

7、0亿元拟建中的阜阳市中国XXXX国际服装城依托中国XX国际服装城，拟建成为皖西北地区规格最高、规模最大、商务及功能最优的现代化、国际化服装专业市场，建设规模占地约128亩，建筑面积约25万平方米，项目总投资约5亿元人民币。经过1--2年的开发建设，能达到正常运营期的中国XX.XX国际服装城将吸纳全国和世界各地的经销商、代理商企业物流总部等500—1000家，预计年交易额实现68亿元人民币，每年实现税收8000—10000万元人民币，每年实现利润1.68亿元人民币，实现就业和创业人员约2万以上。我们的调查访谈结果也表明，小

8、教本科毕业生用人单位很多方面的反映最终归结为技能训练的加强。我们邀请近几年录用小教本科毕业生的学校领导座谈，了解毕业生就职后的工作情况，获得如下主要反馈意见：16宁波大学学报（教育科学版）2011经济增长：在优化结构、提高效益和降低消耗的基础上，“十一五”期市GDP年均增长12%以上（现14%以上），2010年达到6