2017学年第一学期教务处工作计划

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1、2017学年第一学期教务处工作计划一、指导思想与目标以“一切为了学生的发展”的教育理念为教育教学工作追求目标，全面贯彻党的教育方针，强化质量意识和服务意识，坚持与时俱进、以人为本、改革创新、全面发展，结合教材内容和学生实际，积极进行课题研究，以培养学生创新精神和实践能力为目标，进一步加强现代教育技术的学习和推广，提升学校网络建设水平，灵活扎实搞好教与学实践活动。二、主要工作要点：1、严格按照课程计划认真制定“三表”：课程表、备课组教学进度表、教研组工作计划表。2、组织好教研组、备课组工作：①各教研组长、备课组长进行新课程实施教学反思，

2、及时反馈上学期的教学常规检查情况，提出本学期教学常规要求和备课组教学计划，加强教学研讨，将“校本教研”落到实处；②督促备课组执行集体备课制度，改革备课形式，通过充分的讨论研究，发挥集体的智慧，提高备课质量；各个年段按照新课程实施的理念进行备课，备课组长带领本组教师规范操作每次集体备课活动（备课做到备深教材、备透学生、备好教法、备准学法、备活过程、备全自己），充分发挥中心发言人的主导作用和全组教师的主体作用；③组织教师积极参加各级别教学技能比赛、优质课和教坛新秀评选活动；推行新课程教学过程性管理，各备课组参加本学年的教学节观摩研讨月，实

3、施评课，结合课题研究，每个教师每学期写一篇教学反思或一篇较高质量的论文。3、继续强化落实“实验学校教学常规六个一”。以科研为先导，做好本学年“第六届“博学杯”教学节的组织、实施工作，开展实用性课堂教学研究和改革试验，通过观摩、教学开放等形式，进一步促进教学方法和学生学习方法的转变；继续与“永康”教育集团合作，邀请各学科的专家莅临指导。教师全员参与，认真组织评课；督促教研组长及时收齐听课评价表、公开课教案、评课讨论记录等材料并及时交教务处存档；选送优秀教学案例、教学设计、课件等参加各类评比。4、加强教学质量监控。抓好学期期中、期末质量监

4、控、继续参加校际联合考试；高度重视质量质量分析，认真落实责任制，采取有效措施，加强考务管理、安全保密、考风考纪和诚信考试等工作，以确保工作健康、有序地顺利实施；认真做好质量管理系统数据传送。反馈上学期期末考成绩与质量分析，各备课组、教研组要总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策；召开各年段上学期期考成绩与质量分析会，确定一个教育教学主题，围绕主题进行研讨，注重会议成效。5、积极参与在校长直接领导下的毕业班领导小组的工作，为有利毕业班工作的开展提供服务，做好毕业班教学质量跟踪管理，积极开展学生培优工作。对部分学习上的弱势群体，要尊重他们

5、的人格，多一份爱心，多一份耐心，做到提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。6、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训过程做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合，使培训工作制度化、科学化；尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程，激发学生的兴趣。7、抓好中小学教师教育技术能力培训工作。加强教学信息化建设，进一步普及和提高教师开发与应用多媒体教学手段的能力，不断丰富教学手段。组织相关人员加强校园网络和学校网站建设。充分利用电子白板等硬件设施，引导、鼓励教师将信息技术

6、与学科教学整合；积极组织教师参加各项评比活动，推进信息技术和学科教学的有机整合。2017年9月4日附：2017学年第一学期教务处主要工作预安排（2017.9.1）　周次　　时间　　内容　　备注　　1　　9月1日　　 　2　　9月4日—8日　　开学常规工作，初三教学专题会　 　3　　9月11日—15日　　教研组专题活动：总结、教材专题研讨　 　4　　9月18日—22日　　　　 　5　　9月23日—27日　　　 　6　　10月2日—6日　　国庆放假日　 　7　　10月9日—13日　　第一次阶段考查及教研组备课组专题分析研讨　 　8　　10

7、月16日—20日　　常规抽查学生问卷一　 　9　　10月23日—27日　　第一次“小学开放日”　 　10　　10月30日—3日　　复习迎考　 　11　　11月6日—10日　　第二次阶段考（期中）质量分析专题会议7、8日　 　12　　11月13日—17日　　各年级家长会　 　1311月20日—24日　　　第七届“博学杯”教学节开幕（小学“开放日”）　 　1411月27日—1日　　教学节专题课堂展示研讨题　 　1512月4日—8日　　教学节专题课堂展示研讨题　 　16　　12月11日—15日　　第三次阶段考查及教研组备课组专题分析研讨　 

8、　17　　12月18日—22日　　　第二次“小学开放日”；中学“开放日”　 　18　　12月25日—29日　　常规抽查学生问卷二　 　19　　1月1日—5日　　复习迎考复习迎考　 　201月8日—12日21　　1月15日