以科学人才观为指导切实提高人才工作科学化水平

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1、以科学人才观为指导切实提高人才工作科学化水平摘要：中国共产党第十八次全国代表大会立足于全面提高党的建设科学化水平，提出要坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。当前，就是要以科学发展观为指导，深入贯彻科学人才观，不断提高人才工作的科学化水平。关键词：科学发展观；人才；科学化水平科学人才观是科学发展观在人才工作中的集中体现和具体运用，是推进人才工作科学化的行动指南。深入贯彻科学人才观，是进一步加强党管人才工作、推动实施人才强国战略的必然要求，也是加强人才工作中一个长期、永恒的主题

2、，必须长期坚持、不断完善。一、创新人才工作理念，不拘一格识别人才树立适应新形势、新任务要求的科学人才观，要坚持以“敢用天下人”的战略眼光、实践眼光、竞争眼光、开发眼光、创新眼光识别人才，要用“比人才更懂人才”的超前思维把握人才。当前，特别是要牢固树立以下几个理念。1.以人为本的理念科学发展观的本质是坚持以人为本。坚持以人为本，说到底就是坚持人在社会发展中的主体地位，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，不断促进人的全面发展。就是要按照党的十八大的要求，“加快确立人才优先发展战略布局，造就规模宏

3、大、素质优良的人才队伍，推动我国由人才大国迈向人才强国。”从而最大限度地调动各类人才的积极性、主动性，最大限度地激发人才的创造活力。2.人人都能成才的理念所谓人才，就是指具有一定的专业知识、专业技能，进行创造性劳动并对社会有所贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。因此，必须关心人才成长，鼓励和支持人人都做贡献，牢固树立人人都能成才、行行都能出状元的理念。换句话说，不应立一些框框条条限制人才，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份；坚持把注重品德、知识、能力和业绩作为衡量标准，坚持德才兼备

4、，坚持五湖四海，做到广开进贤之路，广纳天下英才。3•人才资源是第一资源的理念破除就经济抓经济、就改革抓改革的“重物不重人”的观念，以及不把人才作为资本进行管理的旧观念，确立在经济社会发展中人才资源是第一资源的理念，树立人才优先发展的战略布局。从而，确实发挥人才的基础性、战略性作用,做到四个优先，即“人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新”。进而按照党的十八的的要求，使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动，为加快转变经济发展方式提供人才保障。4.服

5、务科学发展的理念在我国全面建成小康社会的关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期，人才越来越成为推动科学发展的关键因素。因此，必须把服务政治、经济、文化、社会、生态文明等中国特色社会主义总体布局的科学发展作为人才工作的根本出发点和落脚点。就是要围绕科学发展目标确定人才队伍建设任务，特别是要根据科学发展需要制定人才政策措施，同时，用科学发展成果检验人才工作成效，以此为出发，建立适应经济社会科学发展、有利于科学发展的人才发展体制机制二、搭建人才工作平台，力所能及开发人才培育和开发人才是

6、加强人才工作的基础环节。要遵循市场经济规律和人才发展规律，以市场需求为导向，以市场化运作与政策调控相结合为手段，加快人才培养和开发。1.优先培养开发高层次创新科技人才围绕提高自主创新能力、建设创新型国家的目标，以科技领军人才、创业人才、创新团队为代表的高层次创新型科技人才作为开发重点，造就一批具有世界领先水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队，特别是注重培养一大批一线创新人才和青年科技人才，建设适应国家各项事业发展的宏大创新型科技人才队伍。加快人才创业平台建设，依托重大科研项目、重大

7、工程项目和重点科研基地建设，推进人才、基地、项目一体化建设，集聚高层次创新创业人才、高水平创新团队和一批有科研学术成果、有先进科技管理理念和技能的海外留学人员。制定个性化、多样化培养方案，优先推荐高层次创新创业科技人才参加国家重点人才培养工程和重大项目，为人才出国访问、学术交流、项目合作、成果转化等提供经费支持；加大对中青年学术技术带头人和技术创新人才的培养、使用和资助力度；制定创业风险补偿办法，为高层次创新创业人才首次创业失败提供一定额度的补偿，激发高层次创新创业人才的创造活力和创业热情。1.

8、优先开发经济社会发展重点领域急需紧缺人才一是建设一批质量优良的教师队伍。大力推进基础教育人才开发，着力健全教师管理制度、加强教师队伍建设，建立名师工作室，培养一批有一定影响力的名教师和名校长，全面提升专业化素质。要着力调整优化高等学校学科专业设置，加大急需紧缺人才的教育力度。第二是医疗卫生人才。要不断适应人民群众不断提高生活质量和健康水平的需要，以医疗卫生高层次人才和基层社区卫生实用人才两支队伍为重点，大力加强医疗卫生人才队伍建设。同时，不断提升医疗卫生水平、改善社区医疗卫生服务技能。第三是生态