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时间:2019-03-03
《“讲诚信、懂规矩、守规律”总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、海量资料超值下载学习“讲诚信、懂规矩、守纪律”的感受①“懂规矩、守纪律”心得体会②学习“讲政治、懂规矩、守纪律”之心得体会⑤学习守纪律、讲规矩心得体会⑦“讲诚信、懂规矩、守规律”总结⑨“讲诚信、懂规矩、守纪律”学习心得体会⑨学习“讲诚信、懂规矩、守纪律”的感受通过学习习近平总书记提出的“讲诚信、懂规矩、守纪律”的明确要求,通过近期的学习,我有以下几点感受。讲诚信、懂规矩、守纪律,是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养。在我国改革开放的关键时期,在新的一代中央集体刚刚组成不久,习总书记就鲜明地提出“讲诚信、懂规矩、守纪律”的要求,可以说具有很强的思想性、针对性和指导性,是当前和
2、今后一个时期我们做好各项工作的行动指南。俗话说,没有规矩,不成方圆。人不以规矩则废,家不以规矩则殆,国不以规矩则乱。规矩很重要,不懂规矩、不用规矩、不守规矩,就要出问题,就会栽跟头。火车越轨就要翻车,人不守规就要出事,要想有序通行、安全通行,就必须自觉遵守交通规则。同样的道理,一个班子没有了规矩,“各吹各的号、各弹各的调”,就形不成合力;一项工作没有了规矩,就会急事办不妥,难事理不清,大事办不成;一个社会没有了规矩,就会失去秩序,失去人伦,陷入混乱。我们作为老师,离开了“规矩”的约束,工作就会出这样那样的问题,就很难避免犯这样那样的错误。近年来,随着党风廉政建设工作的不断深入,各
3、级领导干部在讲诚信、懂规矩、守纪律方面总体做得比较到位,党在人民群众中的形象更加好起来了。但是,在一些干部中仍然存在不少问题,主要表现在:个人诚信缺失已渗透到人们生活的方方面面,假文凭、假证件、假发票、假广告等等,不一而足。我国近年来侵犯知识产权的行为屡禁不绝,在人们购买的书刊音像制品当中,盗版占了相当大的比例。企业不讲诚信的现象更为突出,恶意逃废银行债务;相互之间拖欠货款;利用合同进行欺诈;财务信息严重失真,假冒伪劣盛行,制假贩假猖獗等等。政府诚信缺失主要表现在一些地区和部门政策多变、不守承诺、随意性大、暗箱操作。还有一些干部弄虚作假、欺上瞒下,有的不讲诚信,对上吹吹拍拍、曲意
4、奉承,对下表空态,搞忽悠;等等,严重影响了党在群众中的形象。当前,绝大多数同志都能自觉做到懂规矩、用规矩、守规矩,但也有个别同志缺乏“规矩意识”,存在着忽视、轻视、漠视规矩的现象,直至规矩丢失,有的不懂规矩,唱歌错音跑调”,想事情干工作缺少“规矩”这根弦,虑事简单,言行莽撞,论政治不明“方向”、不懂“大小”,论做人不守“本分”、不明“礼仪”,论工作不会“来事”、不晓“轻重”。有的不用规矩,“哥们江湖义气”,不把规矩当规矩,仅仅把规矩挂在嘴边,留在纸上,当摆设,做样子,不落实,全凭个人感情办事;“对规矩采取实用主义”,对自己有用的则执行、不利的则弃之。有的不守规矩,“老子天下第一”
5、,规矩对人不对己,特权意识作怪,只想让别人遵守规矩,就像手电筒只照别人不照自己,由着性子,乱了规矩;“我的言行就是规矩”⑨海量资料超值下载,缺规矩不在意,有规矩不执行,该作的不“到位”,不该作的却“越位”,随心所欲,我行我素,等等。以上这些不良现象,是政治上不成熟的表现,是思想觉悟不高的表现,是纪律观念不强的表现,是一种自由主义、庸俗作风,既影响个人的成长进步,又影响班子的作用发挥,更影响事业的健康发展。教师不能自觉讲诚信、懂规矩、守纪律,体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清醒与成熟。社会越进步,经济越发展,作为一名人民教师就越要讲诚信、越要懂规矩、越要守纪律。每位教师都
6、要进一步强化政治意识、大局意识、责任意识、诚信意识和纪律观念,自觉置身于规矩之下,严格按原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,以制度管人管事,做到依法行政,依法办事。 在政治上做一个明白人。要始终保持头脑清醒,自觉同党中央保持一致,同组织保持一致,做到听招呼、讲规矩、守制度,令行禁止,政令畅通,决不能歪曲和变通,合意的就执行,不合意的就不执行,甚至搞“上有政策,下有对策”。要顾全大局,克服本位主义、个人主义,坚持小道理服从大道理,个人利益服从大局利益。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,明辨是非,坚持原则,同各种错误思想和错误行为旗帜鲜明地作斗争,做党的理论的忠实实践者,方针路
7、线的坚决执行者,政策原则的坚定维护者,确保始终沿着正确的方向前进。俗话说,万物有理,四时有序。人生的价值,不在于长度,而在于宽度;要时刻保持工作上的主动性,带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风,该自己干的工作,积极主动地去干好,不等不拖;该自己配合的工作,不遗余力地配合好,不推诿不扯皮。要有一种干就干好、事争一流的工作标准,要有一种一丝不苟的工作态度,各项工作分清轻重缓急,不以事小而不为,不以事杂而乱为,不以事急而盲为,不以事难而怕为,立足抓早不抓晚、抓大不放小、抓现象不漏苗头,
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